1.2第二次鸦片战争对分教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册

历史对分课堂教学设计 学校: 徐庄镇中心初级中学 上课班级: 1-6 上课人:赵荷菊 年级 八 学期 上 教材版本 部编版 单元 第一单元 课题 第2课第二次鸦片战争 课时设计 第 1 课时 （共 1 课时） 学习目标 评价标准 评价任务 评价时间 1．了解英法两国发动侵华战争，火烧圆明园，逼迫中国签订不平等条约及俄国侵占我国北方大片领土等基本史实。 了解 任务单 当堂 2．通过两次鸦片战争异同点的比较说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，认识第二次鸦片战争的影响。 能通过对比分析得出结论 任务单 当堂 重点 西方列强侵略中国的史实。 难点 如何理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。 教学过程 精讲留白 （15分钟） 1、 导入 第二次鸦片战争中，英法联军洗劫了圆明园，那么，英法联军为什么要火烧圆明园？第二次鸦片战争又是怎么回事？ 二、精讲 一、第二次鸦片战争爆发的起因 教师：(展示材料，提出问题) 材料一　英国输华货物(正当贸易商品)统计表 材料二　只要中国人每年需用一个棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供应不上了。 材料三　中国人不能同时购买商品，又购买毒品。 ——马克思《鸦片贸易史》 (1)鸦片战争后，英国对华贸易呈现出什么状况？ (2)你认为造成这种状况的原因是什么？ (3)英国怎样认为呢？为此英国提出了什么要求？ 教师：（1）通过上表我们知道，鸦片战争后英国棉纺织品和其他工业品在中国销售量有限。（2）原因有三：一是中国自给自足的自然经济依旧占统治地位，对外国商品具有天然抵制性，这是根本原因；二是英国输华商品有不少根本不适应中国人的习惯和需求；三是英国等国大量输入鸦片，使中国出口收入大半被抵消，无力购买英国的工业品。 （3）英国资产阶级把他们的商品在中国滞销的原因归罪于中国开放的口岸太少，享受的特权有限。于是，英国以“亚罗号事件”、法国以“马神甫事件”为借口再次发动了侵华战争。 2、 第二次鸦片战争的经过（留白） 学生： 根据《第二次鸦片战争形势示意图》请大家说一说第二次鸦片战争的经过。需要注意其开始的标志、参与国、重大事件，并结合示意图说明侵略者的进军路线。 1．战争爆发：1856年10月，英军炮轰广州城。 2．1857年，英法攻陷广州。 3．1858年，英法攻陷大沽炮台，逼近天津。 4．签订《天津条约》。 教师：结合地图和所学知识分析下列问题。 考点 (1) 《天津条约》与第一批不平等条约是否有相似的内容？ 都有开放通商口岸和赔款的内容。 (2) 与第一批不平等条约对比分析，《天津条约》有哪些新增加的内容？ 新增加的口岸：多、广、深。“多”是指开放的通商口岸多达10个；“广”是指口岸从东南沿海扩展到整个沿海地区；而“深”则是指南京、汉口的开放，使侵略势力深入到长江中游、中国腹地。 (3) 外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行的危害是什么？ 外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行，长江是中国的内河，此规定表明中国的内河航运权开始丧失，也便利了外国商品向中国内地倾销。 (4) 指出外国公使进驻北京的影响。 外国公使进驻北京的实质：侵略者的意图是准备通过这个步骤影响和操纵清朝统治核心，以干涉中国的内政和外交。因此，《天津条约》中规定的公使进驻北京带有明显的侵略性。 考点 教师：1860年，英法利用去北京换约之机，又挑起战争。侵略军占领天津后，进逼北京。咸丰帝自己逃往承德避暑山庄，留下他的弟弟奕担任议和大臣向侵略军求和。10月侵略军火烧圆明园，随后控制北京城。留守北京的奕在侵略者的武力威胁下，签订了屈辱的中英、中法《北京条约》。第二次鸦片战争结束。 教师：(讲评《北京条约》)天津是北京的门户，增开为通商口岸，使侵略势力渗透到统治中心附近，严重威胁着北京的安全，使天津成为外国侵略者在北方侵略的主要活动基地。 6．沙俄侵占我国北方大片领土。（留白） 学生：(结合《沙俄侵占中国北方领土示意图》复述各条约所割出的领土范围和面积) 三、第二次鸦片战争的影响 （留白）中英鸦片战争对中国的主要危害是什么？第二次鸦片战争以后，中国又遭受哪些更大的损害呢？ 教师：(归纳，引出两次鸦片战争结果的比较，得出结论，即第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。培养学生“论从史出”的能力与学史方法) ①丧失领土、主权的增多： ②外国侵略势力的深入及扩展：增开了天津在内的11处通商口岸，从沿海深入到沿江内地。 ③中国半殖民地化程度的加深：第一次鸦片战争使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，而第二次鸦片战争则使中国的半殖民地化程度进一步加深。 独立内化 （10分钟） 1.