3.3唯物辩证法的实质与核心 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

3　唯物辩证法的实质与核心 课标要求 1．学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 2．理解矛盾分析法的普遍意义，具体问题具体分析，解决问题抓住主要矛盾。 核心素养 1.科学精神：科学把握矛盾的含义、基本属性；学会运用普遍性与特殊性的关系原理及方法论分析现实问题；能够区分主次矛盾和矛盾的主次方面，并运用主次矛盾和矛盾的主、次方面的关系原理分析解决现实问题；学会具体问题具体分析的方法。 2．公共参与：运用矛盾分析法指导个人学习、生活。 一、事物发展的源泉和动力 1．矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部的________和________关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是________。 2．矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性 ①矛盾的同一性，是矛盾双方________、________的属性和趋势。 ②它有两方面的含义：一是矛盾双方________，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方________，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以________。 (2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方________、________的属性。它体现着对立双方________的倾向和趋势。 (3)同一性和斗争性的辩证关系 ①矛盾的同一性是________，矛盾的斗争性是________。 ②矛盾的同一性不能脱离________而存在，矛盾双方的同一是________中的同一，是包含着________的同一；矛盾的斗争性也不能脱离________而存在，斗争性________同一性之中，并为同一性所________。 ③矛盾双方的________推动事物的运动、变化和________，由此构成事物发展的源泉和动力。 二、矛盾问题的精髓 1．矛盾的普遍性 (1)含义：矛盾存在于一切事物中，即________有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即________有矛盾。 (2)方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要敢于________矛盾，勇于________矛盾，善于________矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 2．矛盾的特殊性 (1)含义：是指矛盾着的事物及其________各有其特点。 (2)表现：第一，不同________有不同的矛盾。 第二，同一事物在发展的不同________和________上有不同的矛盾。 第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的________也各有其特殊性。 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 (1)相互联结 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过________表现出来。 ②特殊性离不开________，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 (2)相互转化：矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是________。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是________。 (3)方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的________，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 (4)方法论要求：坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性________统一。, 三、用对立统一的观点看问题 1．主要矛盾和次要矛盾 (1)含义 ①主要矛盾是指在事物发展过程中处于________、对事物发展起________的矛盾。 ②次要矛盾是指处于________、对事物发展不起决定作用的矛盾。 (2)二者关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下________。 2．矛盾的主要方面和次要方面 (1)含义 ①矛盾的主要方面是指处于支配地位，起着主导作用的方面，事物的性质主要是由________的________决定的。 ②矛盾的次要方面是指处于被支配地位，不起主导作用的方面。 (2)二者关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互________，又相互________，并在一定条件下相互转化。 3．主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法。 (1)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到________，又要看到________；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的________，又要看到矛盾的________。 (2)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握________；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的________，要抓住主流。 (3)坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的________和________。 四、坚持具体问题具体分析 1．含义：具体问题具体分析，是指在________原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 2．地位：具体问题具体分析是马