3.1世界是普遍联系的 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三课　把握世界的规律 1　世界是普遍联系的 课标要求 描述世界是普遍联系的。解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作。 核心素养 1.科学精神：科学理解联系的普遍性、客观性和多样性；整体与部分的关系，系统优化的内容；运用整体与部分的关系原理、系统优化方法的知识认识事物和解决问题。 2．公共参与：把握各种条件，积极建立各种有利的联系；整体规划人生发展，明确参与社会生活的具体要求。 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1．联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的________、相互影响、相互制约和________。 2．联系的普遍性 (1)世界上的任何事物都与________其他事物有着这样或那样的联系。 (2)每一事物内部的各个________、________之间也是相互联系的。 (3)世界是一个普遍联系的有机________，没有一个事物是孤立存在的。 3．联系的客观性 (1)含义：联系是事物本身________的，不以________为转移。 (2)分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为________的联系和________的联系。 (3)联系的客观性的方法论要求 联系的客观性要求我们从事物________的联系中把握事物，切忌________。 4．联系的多样性 (1)含义：事物的联系是________的。 (2)表现：联系可分为直接联系和________联系、内部联系和外部联系、本质联系和________联系、必然联系和________联系等。 (3)联系的多样性的方法论要求 我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种________。要一切以________、________和________为转移。 二、用联系的观点看问题 1．正确认识和处理整体与部分的辩证关系 (1)区别：①含义不同：整体是事物的________或发展的________；部分是事物的局部或发展的各个阶段。 ②地位、作用和功能不同：整体居于________地位，整体________部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于________的地位，部分________________整体。 (2)联系：二者是相互联系、密不可分的。 ①整体是由部分________的，离开了部分，整体就不复存在。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 ②部分的功能及其变化会________整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 (3)方法论意义 ①应当树立________观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的________目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②重视部分的作用，用局部的发展推动________的发展。 2．掌握系统优化的方法 (1)系统的含义：系统是由________和________的诸要素构成的统一整体。 (2)系统的基本特征：________、有序性和内部结构的________。 (3)方法论意义：系统优化的方法要求我们掌握系统优化的方法，用________的思维方式来认识事物。要着眼于事物的________；要注意遵循系统内部结构的________；要注重系统内部结构的________。 课后巩固 1．2021年10月国家主席习近平在出席昆明举行的《生物多样性公约》时指出，生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础，国际社会要加强合作，心往一处想、劲往一处使，共建地球生命共同体。这样做的辩证法依据是（ ） ①任何两个事物之间都是普遍联系着的 ②世界是一个普遍联系的有机统一整体 ③要立足局部寻求实现整体的最优目标 ④注重系统内部结构有序性和优化趋向 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．全球新冠肺炎确诊人数已经破亿，超过了世界上大多数国家的人口，还出现多种变异，令人心惊、心痛，更心忧。面对汹涌的疫情，世界各国唯有一心，方能救“亿”！“唯有一心，方能救‘亿’”是因为（ ） ①整体居于主导地位，整体统率着部分②整体是事物的全局，从数量上看是一 ③树立全局观念，才能够实现最优目标④整体的功能总是大于部分的功能之和 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3．加强和创新基层社会治理，需要积极探索“智能化+社会治理”模式，构建“大联动、微治理”体系，建设人人有责、人人尽责的社会治理共同体，这表明（ ） ①创新推动思维方式的变革，打造治理新模式 ②要运用主观条件，用创新理念改造社会治理 ③理论基础上的实践创新社会发展和变革的先导 ④要根据固有联系，推动建立社会治理共同体 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 4．为成功举办北京冬季奥运会，“水立方”创造性地提出“水冰转换"和“冰水双轮驱动”方案，