8.1竞职报告（课件）-《应用写作教程》同步教学（高等教育出版社）

第一节 竞职报告 教学内容 课上小结 思考练习 教学内容 导言——演讲 演讲性应用文的概念 演讲性应用文的特点 演讲性性应用文的主要文种 竞职报告的概念 竞职报告的篇章结构 例文评析 写作实训 思考练习 返回 导言——演讲 演讲又称讲演、演说。“讲”即讲话，是指用有声语言阐明事理、发表见解；“演”即演示，是指语言、表情、体态的艺术。 马丁路德金演讲1 马丁路德金演讲2 前进 演讲是“演”和“讲”的有机结合。它是一种以口头语言为主、态势语言表达为辅，通过面向听众发表自己的见解和主张，以达到感染人、说服人、教育人为目的的艺术化语言的交际形式。 返回 一、演讲性应用文的概念 演讲性应用文是指演讲人参加演讲活动时所用的文稿。演讲稿是演讲者进行演讲的依据，体现着演讲的内容，表达着演讲者的思想感情、意志、主张以及自己的工作经验、生活体会和人生感悟，是展示自我、相互沟通交流的重要形式。 返回 二、演讲性应用文的特点 1、具有针对性 2、具有艺术性 3、具有真情实感 返回 三、演讲性应用文的文种 四、竞职报告的概念 竞职报告是在岗位竞争的过程中，作者对参与竞争的岗位，表明自己的条件和态度，以求得人们的了解、认同和支持时所撰写的文书。它是市场经济体制建立并不断完善的产物，是深化干部人事制度改革的产物。 返回 五、竞职报告的篇章结构 1、标题 2、正文 返回 竞职报告的标题 竞职报告的标题有两种写法 1、直接点明作者（事由）和文种 如《我的竞职报告》或《竞聘XX（职务）的报告》 2、正副标题法 正标题：最能体现心情、表达主题的名言警句 副标题：点明作者（事由）和文种 如《给我一个机会 还您一个惊喜——我的竞职报告》 返回 竞职报告的正文 竞职报告正文之主体 主体部分时演讲的主要内容和观点所在。 第一层：应写清自己对所竞聘岗位的认识和理解 第二层：应写清自己的有利条件和优势 第三层：应写清自己任职后的态度和 （关键） 返回 竞职报告正文之导语 导语部分即竞职报告的引论，这部分写法灵活多样。 如：开门见山，落笔破题；直抒心境，赢得共鸣；简单介绍，平易朴实；借用名言典故，创造气氛等。 返回 竞职报告主体之结尾 一是希望式，即希望大家给与鼓励与支持 二是表态式，即表明自己当选或不能当选的态度。 返回 竞职报告例文评析 范文一 点评：这是一篇竞选 学生会主席的竞职演讲。 文章结构符合竞职演讲 的格式；内容详实、具 体，重点突出、明确； 语气符合学生的身份， 充满朝气、信心与活力。 前进 竞职报告例文评析 范文二 点评：这是一篇竞选市委办公室信息科科长的竞职演讲。本文与范文一的风格完全不同，平和中蕴含坚毅，内敛中体现成熟。 前进 竞职报告例文评析 范文三 点评：这是一篇竞选市房管局局长的竞职报告。作者准确把握了竞职者的角色和角度，不回避自己的“软肋”，并针对对方可能产生的疑虑提出问题，自问自答，以守为攻，用优势弥补劣势，从劣势中寻找闪光点。作者这种表现手法，名抑实扬，先抑后扬，既化解了不利局面，又体现了自己的谦和态度。 返回 写作实训 以下是大学生李某在竞选学校系学生会主席报告中关于自己竞职理由的阐述，请指出存在的问题，并提出修改意见。 我之所以参加这次系学生会主席的竞选，一是我认为自己具有这个实力，也想借此机会证明自己的实力，正如拿破仑元帅说的“不想当元帅的士兵不是好士兵”。二是有了这个平台，我可以施展自己的理想和抱负，发挥自己的特长和优势，也能够继续锻炼提高自己，锻炼自己的组织和协调能力、语言表达能力、公关和策划能力等，还可以为学校和同学们做很多事情，得到更多同学的认可和支持。三是学生会主席是能力和水平的象征，是成功的符号，是价值的体现，它将证明我在学校期间表现的优秀。这对于我毕业后的择业和今后的人生道路，是十分有帮助的。 返回 答案 返回 课上小结 本章概述部分主要介绍了演讲性应用文的概念、特点和主要文种。第一节主要介绍了竞职报告的概念、文体特点、写作要求以及篇章结构等。其中竞职报告正文的主体部分是竞职报告的主要内容，这部分内容的写作对于整篇竞职报告能否打动听众最终获得成功都有着至关重要的作用。 随着“岗位靠竞争，升降凭贡献”机制的形成，竞职报告已经成为人们常用的一种带有演讲性质的应用文种，因而必须引起同学们的重视。 竞职报告既要充分展示自己的优点，又不能把话说过了头。你认为应如何把握好这个“度”？ 竞职报告如何增强语言的表现力和感染力，实现竞职者与受众的共鸣与互动？ 1 2 返回 $$