24《司马光》（课件）2023-2024学年统编版语文三年级上册

司 马 光 统编教材三年级上册第八单元 ◆ 司马光（1019-1086） 复姓 名字 司马不仅是复姓，在古代还是官职的名称呢！我们熟悉的大诗人白居易就做过江州的司马！ 北宋时期著名的政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图…… （全文共6847字） 壹 读好停顿 学会诵读 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 没水中。众皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。 24 司马光 sī wèng diē jiē qì chí bèng 学习任务一： 借助拼音，大声朗读课文。注意读准字音，读通句子。 戏于庭 登瓮 足跌 皆弃去 没水中 儿得活 水迸 持石 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 跟着范读朗读课文，读准字音，读好停顿。 初读课文 点击图标， 听范读 8 再读课文，在文中圈出表示人物的词语。 你们知道这些词语分别指的是谁吗？ 在庭院玩耍的所有孩子。 其中一个孩子 登瓮的孩子 指除了司马光和跌倒在水瓮里的孩子之外的其他孩子们。 司马光 自读提示 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 群儿戏于庭 一群小孩在庭院里玩耍。 群（ ） 戏（ ） 庭（ ） 一群 庭院 嬉戏 文言文中的单音节词可以通过组词来理解！真有意思！ 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 没水中。众皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。 24 司马光 缸 请君入瓮 瓮中捉鳖 biē 贰 理解文意 讲好故事 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 没水中。众皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。 24 司马光 注释 ① 本文选自《宋史·司马光传》。 ② [庭] 庭院。 ③ [瓮] 口小肚大的陶器。 ④ [皆] 全，都。 ⑤ [光] 指司马光。 ⑥ [迸] 涌出。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 贰 理解文意 讲好故事 一儿登瓮，足跌没水中。 跌倒 淹没 一个小孩爬上水瓮，一不小心掉到了水里。 14 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 众皆弃去 众（ ） 弃（ ） 去（ ） 众人 离去 抛弃 全，都 其他孩子都丢下他，吓跑了。 考考你：你知道哪些带有“皆”字的四字词语？ 16 皆大欢喜 人尽皆知 比比皆是 草木皆兵 全民皆兵 举世皆知 词语积累（带“皆”的成语） 17 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 光持石击瓮破之 拿 砸 司马光拿起石头把水瓮砸破了。 19 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 先……然后……最后…… 涌出 水涌了出来，那个孩子得救了。 水迸，儿得活。 瓮被砸破后，水一下子就涌出来了的样子。 21 再次朗读课文，找找停顿规律。 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 可以在人物后面稍作停顿。 朗读指导 自读提示 群儿 ，一儿 ， 。 众 ，光 ， ，儿 。 戏于庭 足跌没水中 登瓮 皆弃去 持石击瓮破之 水迸 得活 背一背，填一填 半包围结构 上下结构 左右结构 点击生字观看生字视频 学写字 生字 tíng 重难点字书写指导 注意先外后内的笔顺规则。“广”要写得舒展，第三笔是竖撇，稍长。最后一笔捺要舒展，可稍超出第二笔横。 生字 dēng 上宽下窄。上半部分的笔顺为横撇、点、撇、撇、捺，左低右高，右上的两撇短而平行，捺笔从竖中线开始写，注意保持整个字的重心。 生字 chí 左窄右宽。右半部分“寺”注意横画有长有短，横画之间的距离相等。 生字 一、根据句子意思，给加点字组词。 群儿戏于庭 群（ ） 戏（ ） 庭（ ） 一群 嬉戏 庭院 课堂演练 二、按故事发展顺序，在括号里填上序号。 （ ）有一回，他和几个小朋友在院子里玩。 （ ）古时候，有个孩子叫司马光。 （ ）别的孩子都慌了，跑去喊大人。 （ ）掉进水瓮的小朋友得