期末提纲 知识点默写卷(第3-4章)--2023-2024学年华东师大版科学七年级上册

默写卷（第3-4章） 班级：___________ 姓名：____________ 一、生物多样性 1、生物多样性：指地球上所有植物、动物和微生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。它通常包括遗 传 多样性（也叫基 因多样性）、物 种多样性和生态 系统多样性三个层次。 2、生物物种：是指能相互交 配，并在交配后能产生生殖能力 后代的一群生物。 3、性 状：指生物体的形态特征或生理特性，是遗传和环 境相互作用的结果。如：人的________和________是一对相对_____。 4、物种灭绝的主要原因：①由于_________活动；②_________的破坏； 5、生物多样性的保护：既要将保护生物物 种与保护生物生存 环境结合起来，又要将保持、恢复、和重建生物多样性与可持续利用生物多样性结合起来。 （1）就 地保护——建立自然 保护区. （2）进行移 地保护，如建立遗传资 源种质，野生动物园，植物园和水族馆等。 6、品种是人类 的结果。中国科学家________利用天然野生稻培育出了杂交水稻，这两者属于同一______,不同_______（物种/品种）。 二、显微镜（英国科学家________自制显微镜第一次发现细胞并命名） 1．显微镜的主要结构 ① 镜座 　② 镜柱 　③_________④_________　 ⑤_________　⑥_________⑦_________　⑧______________　 ⑨______________⑩_________ ⑪_________　⑫___________ ⑬_________　 ⑭_________ 2．显微镜的使用： (1)取镜、安放：________手握住镜臂，_______手托住镜座，从镜箱中取出显微镜。将显微镜放置在水平桌面上靠近身体略偏________的地方，镜筒在前，镜臂在后。 (2)对光：先使_________和一个较大的光圈对准通光孔，然后调节_________，直到看到一个___________________的视野。 (3)放片：将玻片标本放在_________上，用_________固定，正对__________中心。 (4)调距：眼睛从侧面注视_________，转动____________，使镜筒缓缓_________至接近载玻片； _______眼观察目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至有_________出现；再调节____________，使物像清晰。 (5)观察：左眼观察目镜内，并保持右眼_________(张开/闭合)，以便及时记录观察结果。 (6)整理：实验完毕后，用纱布将显微镜外表擦拭干净，转动转换器，把物镜偏向_________，最后将显微镜放回镜箱中。 ※低倍镜转高倍镜观察： ①移动_______，将对象移到____________ ②转动___________，把高倍镜对准通光孔。 ③调节_______或__________：增加视野亮度。 ④调节_____准焦螺旋：直到看到清晰的物像。 3.注意事项 ①在显微镜中看到的物像上下_________，左右________。如bpdq在显微镜下为_________. ②放大的倍数越大，物镜越_____，目镜越_____。(长/短) (四字记忆：___ ___ ___ ___ ) ③低倍镜→高倍镜的变化：视野范围变_____,视野中细胞数目变_____，细胞大小变_____，视野变_____(暗/亮) ④污点只会出现在________、________、________，不会出现在________。 ⑤视野过暗，调节_____光圈或_____面镜；视野过亮，调节_____光圈或_____面镜； 4．制作洋葱表皮细胞临时装片/人口腔上皮细胞临时装片： (1)____——用洁净的纱布把_________和_________擦拭干净。 (2)____——把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的_________滴一滴_________。（动物细胞则换成____________） (3)____——用镊子从洋葱的_________上撕取一小块透明薄膜。 (4)____——把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜_________。 (5)____——用镊子夹起_________，使它的一边先接触载玻片上的_________，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面_________。 (6)____——把一滴稀释的_________或_________，滴在盖玻片一侧的