11.2化学肥料同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下11.2化学肥料 一、选择题 1. 为促进小麦生长需施用磷肥，下列属于磷肥的是 A．KNO3 B．K2SO4 C．CO（NH2）2 D．Ca3（PO4）2 2. 为提高农作物产量，化肥扮演着重要角色。下列属于复合肥的是 A．KCl B． C． D． 3. 下列化肥中，用氢氧化钙可将其与其他三种化肥区分开来的是 A．氯化钾 B．磷矿粉 C．碳酸钾 D．硫酸铵 4. 酸、碱、盐的有关知识与人们的生活、生产有着密切的关系。下列表述正确的是 A．浓硫酸敞口放置一段时间后，溶质质量分数会增大 B．氢氧化钠易潮解，可用来做干燥剂，干燥二氧化碳等气体 C．硫酸铵可作氮肥，与碱性物质草木灰混合使用可提高肥效 D．碳酸钠俗称为纯碱或者苏打，可用于生产洗涤剂 5. 2023年2月13日中央一号文件发布，提出抓好粮食生产，硝酸钾在粮食种植中属于 A．氨肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥 6. 下列对实验现象描述正确的是 A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B．铵态氮肥加熟石灰研磨有刺激性气味气体产生 C．铁锈与稀盐酸反应后，溶液颜色由无色变成了浅绿色 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体 7. 唐朝炼丹家马和在《平龙认》中指出：阴气(氧气)还存在于背石、火硝中，用火加热它们，阴气就会放出。火硝的主要成分是硝酸钾，下列有关硝酸钾的叙述中，不正确的是 A．硝酸钾难溶于水 B．硝酸钾可以发生分解反应 C．硝酸钾是一种盐 D．硝酸钾可作复合肥料 8. 下列实验方法能达到目的的是 A．用熟石灰鉴别氯化铵和氯化钾两种化肥 B．用CuCl2溶液鉴别NaOH和Ca(OH)2两种碱溶液 C．用稀硫酸除去NaCl溶液中少量Na2CO3 D．为了除去铜粉中混有的少量碳粉，在空气中充分灼烧 9. 根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是                 A．二氧化碳与水反应 生成碳酸 B．鉴别两种化肥NH4Cl 和KNO3 C．不同物质着 火点不同 D．黄铜的硬度比 纯铜的大 A．A B．B C．C D．D 10. 下列对于化学知识的归纳总结中，完全正确的是 A.微粒观 B.变化观 ①、、中“2”均表示原子个数 ②金刚石、石墨、都是由碳原子构成的 ①稀有气体通电发出不同颜色的光属于物理变化 ②氢氧化钠潮解属于化学变化 C.分类观 D.守恒观 ①铁元素属于微量元素，缺铁易导致贫血 ②、都属于铵态氮肥 ①甲烷燃烧前后元素种类及质量都不变 ②实验室炼铁原理中，结合的氧原子数等于失去的氧原子数 A．A B．B C．C D．D 11. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验：敞口放置的NaOH溶液是否变质 测定溶液pH是否大于7 B 分离：铁粉和铜粉的固体混合物 加入足量的硝酸银溶液，过滤 C 除杂：溶液混有少量 加入适量的溶液，过滤 D 鉴别：固体和固体 分别加入熟石灰粉末混合研磨，闻气味 A．A B．B C．C D．D 12. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究NaOH与盐酸是否发生了反应 向滴有酚酞的NaOH溶液中加入过量稀盐酸， 观察溶液是否变为无色 B 除去铜粉中的少量氧化铜 将固体混合物放入硬质玻璃管内，通入一 氧化碳后再加热，直到固体全部变为红色 C 区分硫酸铵固体和氯化铵固体 分别加熟石灰，研磨、闻气味 D 证明甲烷中含有氢元素 点燃甲烷，在火焰上方罩一个干冷的烧杯， 观察烧杯内壁是否出现水珠 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13. 发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是______；农业中常用作复合肥的硝酸盐是______。 14. 宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。 (1)下图为部分元素的原子结构示意图： ①氦元素与镁元素化学性质_____(填“相似”或“不相似”)。 ②钠原子在形成化合物时，易失去最外层的电子，形成的阳离子是_____(填粒子符号)。 ③硅(Si)元素原子的原子核内，x的值为_____。 (2)如图为在稀硫酸中加入金属铁、铜，发生反应的微观过程示意图。 ①n=_____。 ②反应的中实际参加反应的离子是_____(填名称)。 (3)氮及其化合物的“化合价——物质类别”关系如图所示。 ①写出A点对应物质的化学式_____，找出与图中的点对应物质不相符的化学式_____。 ②D点对应的铵盐可用来做氮肥，_____(填“能”或“不能”)和熟石灰混合施用。 15. 肥料和土壤的酸碱度直接影响农作物的生长。