《2024年人教版中考物理一轮复习课件（全国通用）》 主题08：运动和力 课件

主 题 08：运动和力 人教版2024年中考物理一轮复习 1 2 3 4 课标解读 单元概述 核心知识 链接中考 第1节 牛顿第一定律 第2节 二力平衡 第3节 摩擦力 部编版七年级上册 2022年新课标解读 1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 2.能用示意图描述力；会测量力的大小。了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件。 3.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 本章概述 本章在第一章“机械运动”和第七章“力”的基础上，进一步学习运动和力的初步知识，具有承上启下的作用：既是上一章所学力学知识的延续，又是继续学习“压强”“浮力”等各章的预备知识，更是学生在高中阶段进一步学习力学知识的基础。 牛顿第一定律是经典力学的核心内容之一，它指出了运动和力的关系，即力不是维持物体运动的原因，而是改变物体的运动状态的原因。运动和力的关系问题不仅深化了人类对自然的认识，而且体现了科学研究的的基本方法，对人类思维发展产生了重要影响。 阻力对物体运动的影响 牛顿第一定律 引出 惯 性 引入 二 力 平 衡 描述 平 衡 状 态 探究二力平衡的条件 应用 二力平衡条件的应用 摩 擦 力 测量滑动摩擦力 研究影响滑动摩擦力大小的因素 摩擦的利用与防止 应用 思维导图 本章围绕牛顿第一定律展开，通过探究“阻力对运动的影响”引出牛顿第一定律，揭示出物体有惯性，即保持运动状态不变的性质。牛顿第一定律描述的是物体不受力的理想状况，现实中不受力的物体是不存在的，由此引出物体受平衡力的运动情况——平衡状态，并通过实验探究二力平衡条件，利用二力平衡条件来分析一些现象，使学生学会应用知识分析简单的问题。摩擦力作为二力平衡知识的应用，以摩擦力为载体再次让学生经历感知、测量、分析力的认知过程，达到深化、巩固和提高的作用。 5 运动和力的关系 物体受力情况 物体运动情况 没有受到 力的作用 受 到 力 的 作 用 受 平 衡 力 F合=0 受非平衡力 F合≠0 平 衡 状 态 静 止 状 态 匀速直线运动状态 非平衡状态 运动方向改变 运动快慢改变 ①惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质， 我们把这种性质叫做惯性。 ②力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因。 ②惯性是物体本身的一种属性。一切物体在任何情况下都具有惯性。物体的质量越大，惯性越大。 ①内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止状态或匀速直线运动状态。 ③建立方法：在经验事实的基础上，经科学推理得出。 ③惯性的利用与防止（危害）。 惯性 牛顿第一定律 牛顿第 一定律 核心考点1——牛顿第一定律 1.牛顿第一定律的理解： 后来的运动状态 原来的运动状态 决定 原来静止的物体 不受外力的作用 保持静止状态 原来运动的物体 不受外力的作用 作 运动 匀速直线 重难解析 ①确定研究对象。 ②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。 ③发生了什么样的情况变化。④由于惯性，研究对象保持原来的运动状态，于是出现了什么现象。 2.惯性现象的分析 重难解析 3.实验探究： (1)转换法：通过改变长木板表面材料的 ,来改变阻力的大小。 (2)控制变量法：控制小车从同一斜面的同一高度滑下，使小车到达斜面 底端的 相同。 (3)科学推理法：物体在不受阻力时，它将做 运动。 (4)小车在水平面运动最终停下来的原因：受到 的作用； (5)小车运动到斜面底端继续运动的原因：小车具有 ; (6)小车从斜面滑下的过程中能量转化情况： 转化为 和____ 4.探究结论： (1）直接结论：平面越 ,物体受到的 越小，小车前进得____ (2)推论：如果运动的物体不受力，物体会保持 状态. 粗糙程度 速度 匀速直线 阻力 惯性 重力势能 动能 内能 光滑 阻力 越远 匀速直线运动 重难解析 1.概念：物体保持原来 不变的性质叫惯性， 2.理解： (1)一切物体都有惯性.惯性是物体的一种 .与物体是否受力、是否运动、运动速度等皆无关. (2)惯性是物体本身固有的一种属性，其大小只与物体的 有关，质量 ,惯性越大. 3.应用： (1)拍打尘土；跳远助跑；撞