《2024年人教版中考物理一轮复习课件（全国通用）》 主题07：力 课件

主 题 07：力 人教版2024年中考物理一轮复习 1 2 3 4 课标解读 单元概述 核心知识 链接中考 第1节 力 第2节 弹力 第3节 重力 部编版七年级上册 2022年新课标解读 1.通过合作讨论，记忆有关力的知识点，能够准确表达出来； 2.通过实验探究，总结重力与质量的关系，得出结论，语言叙述准确； 3.通过习题，巩固所学知识，提升应用能力。 力 重力 力 定义 符号、单位 作用效果 三要素 大小、公式 示意图 方向 重心 弹力 弹性形变 弹簧测力计 定义 力的作用是相互的 原理 注意事项 思维导图 4 运动快慢发生改变 运动方向发生改变 力 力的概念 力的作用效果 力的单位 两个相互的力大小相等、方向相反、在同一条直线上，分别作用在两个物体上。 力的大小、方向、作用点 表示力的大小、方向、作用点 使物体发生形变 改变物体的运动状态 力的三要素 力的作用 是相互的 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用（作用力、反作用力） 力的示意图 力是物体对物体的作用 牛顿（N） 核心考点1——力 力学基础知识 1定义：力就是物体间的相互作用。 2所以力不能离开物体单独存在。 3单位牛顿，简称：牛，“N”。 4测量仪器：弹簧测力计。 5力的作用是相互的。 重难解析 力的作用效果： ①力可以改变物体的 形状 。 ②力可以改变物体的 运动状态 。 即速度和运动方向变化 重难解析 力的三要素 力的大小 力的方向 力的作用点 力的三要素都能影响力的作用效果。 重难解析 D　 【解析】 AB. 两个物体刚好接触，若没发生相互作用，则两个物体之间没有力的作用。 不相互接触的物体也会发生力的作用；例如磁铁吸引铁钉。所以AB都错误。 C. 用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是绳子；C错误。 D.物体受到力，一定有施力物体和受力物体同时存在；该选项正确。 例1.关于力的概念，下列说法正确的是 (　　) A. 两个物体彼此接触一定有力的作用； B. 彼此不接触的物体之间不可能有力的作用； C. 用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是手； D. 物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在。 典型例题 例2.小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（ ） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 C A、该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，A正确； B、在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确； C、力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，C错误； D、木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确。 故选C。 典型例题 如图甲所示,熊猫把竹子压弯,说明力可以改变物体的 ;熊猫悬吊在这根竹子的不同位置，竹子被压弯的程度不同,说明力的作用效果跟力的 (选填“大小”“方向”或“作用点”)有关。如图乙所示,人坐在小船上,用力推开另一艘小船,同时自己的小船也会向相反方向运动。用力能够把另一艘小船推开,说明力可以改变物体的 ;自己的小船向相反方向运动,说明物体间力的作用是 的;人推船的力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)船推人的力。 形状 作用点 运动状态 相互 等于 小试牛刀 弹性：物体受力发生形变，不受力能自动恢复原状 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比 作用：测量力的大小的器材。 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。 塑性：物体形变后，不能自动地恢复到原来的形状 使用 方法 方向：与物体发生形变的方向相反，与接触面垂直 大小：与弹性、形变的程度有关。 弹力 ④读：读数时，视线应该正对刻度线。 ①看：看清楚量程和分度值。 ②调：把指针调到零刻度线上。 ③测：测量时，要是弹簧伸长的方向沿力的方向 核心考点2——弹力 1.弹性：物体受力发生形变，不受力时能 原状的特性 2.塑性：有些物体形变后不能自动地恢复到原来的 的性质 3.弹力 (1)物体由于发生 而产生的力。 (2)产生条件：①物体相互 ；②发生 . (3)弹力的三要素 ①大小：弹力的大小与弹性、 有关。 ②方向：弹力的方向与物体发生