第5课 雷雨(节选)-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一语文必修下册同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

语文 选择性必修下册 第二单元 良知与悲悯 第5课 雷雨(节选) 预习新知，落实必备知识 任务导学（一） 昧 谛 愕 躁 cháng fèn jiàn cì pú dī mí cén 谛听 倾听 支使 指使 如梦初醒 恍然大悟 门当户对 于心不忍 一帆风顺 文本探究，培优关键能力 任务导学（二） 资本家与下层劳动人民之间的矛盾冲突； 两种思想性格之间的对立冲突 冷酷、虚伪、自私与善良、正直、坚韧 两人之间的情感冲突 母与子的矛盾冲突 读写延伸，学科素养培优 任务导学（三） [素养目标]　、 1.了解大体情节，把握戏剧冲突，理解《雷雨》的主题。 2．细读相关片段，分析人物台词的话外音，了解戏剧的语言特点，感受戏剧的独特魅力。 3．结合相关戏剧冲突以及个性化语言，分析戏剧中的人物形象，提升戏剧鉴赏能力。 4．深刻认识具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶。 【文本素材助读】 一、走近作者 曹禺(1910—1996)，原名万家宝，字小石，湖北潜江人，生于天津一个封建官僚家庭，祖籍湖北省潜江市。1929年转入清华大学西洋文学系，在此期间，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品。1933年完成四幕话剧《雷雨》。1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。这两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。 主要作品：《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《王昭君》等。 二、写作背景 曹禺目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在读清华大学四年级时，完成了处女作《雷雨》。 《雷雨》以20世纪20年代的中国社会为创作背景。当时正是中国社会急剧变动的时期，一方面，中国无产阶级已经登上政治舞台，在共产党的领导下，掀起了蓬勃的工农革命运动；另一方面，中国封建势力在帝国主义的支持下，对人民大众进行着残酷的压迫和剥削。面对这样的现实，作者以其对时代的敏锐感受，结晶为深刻的哲理，由此透出时代的精神。 三、相关知识 (一)戏　剧 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 1．戏剧分类 分类标准 类别 举例 艺术形式 和表现手法 话剧 《雷雨》 歌剧 《白毛女》 舞剧 《丝路花雨》 剧本繁简 和结构 独幕剧 《一只马蜂》 多幕剧 《雷雨》 题材反映 的时代 历史剧 《屈原》 现代剧 《雷雨》 矛盾冲突 的性质 悲剧 《屈原》 喜剧 《威尼斯商人》 正剧(悲喜剧) 《白毛女》 2．戏剧语言 人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白(高度个性化，丰富的潜台词，富于动作性)等；舞台说明是一种叙述性语言，用来说明人物的动作、心理、环境等，直接展示人物性格和情节。 (二)话剧与四幕话剧 话剧是以对话为主的戏剧形式。现代西方舞台剧(除音乐剧、歌剧外)一般都是话剧。清末留日学生的业余戏剧(1907年春柳社)被认为是中国话剧最早的实践。因此，2007年中国演艺界进行了“中国话剧一百年”的纪念活动。 话剧有多幕剧、独幕剧等。四幕话剧是比较传统的一种形式，由四大幕组成，通常第一幕铺垫，第二幕叙事，第三幕高潮，第四幕升华及结尾。 【文本知识梳理】 一、读准字音 1．涔(　　)涔 2．弥(　　　)补 3．江堤(　　) 4．仆(　　　)人 5．伺(　　)候 6．离间(　　　) 7．本分(　　) 8．一场(　　　)梦 二、写对字形 1．烦zào(　　) 2．惊è(　　) 3．dì(　　)听 4．mèi(　　)心财 三、辨清词语 1．谛听·倾听 两者都有“仔细用心听”的意思。“谛听”，指注意听不易听清的声音；“倾听”，多指认真细心地听取意见。 [对点练] (1)人与人之间的相处其实很简单，那就是保持距离、耐心　　　、换位思考。 (2)从河水欢快的笑声中，从河两岸的碧草茵茵中，从人民的笑脸中，我分明　　　　到：环境就是民生，青山就是美丽，蓝天就是幸福。 2．指使·支使 两者都有“让别人做事”的意思。“指使”，指出主意叫别人去做某事；“支使”，指命令人做事。 [对点练] (1)他　　 不动别人，干脆抄起一件白罩衣套在自己的身上。 (2)睁大了眼，什么事都看分明，但自己又何尝能　　　命运。 3．如梦初醒·恍然大悟 两者都有“明白过来”的意思。“如梦初醒”，比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来，指明白的时间晚；“恍然大悟”，形容一下子明白过来，指明白得快。 [对点练] (1)袁太守和庄大守听了，方才　　　　　，彼此相视而笑。 (2)民警让徐大爷接了外孙的电话，在