2.1 请示、2.2 报告（课件）-《应用写作实训教程（第三版)》同步教学（高教版）

【任务一】 请 示 教学目标 【知识目标】 了解请示的概念、特点、种类 及写作格式.　 【能力目标】 能够写作请示 情境预设 三 年 的 等 待 1991年夏季，××乡镇府因洪灾受灾严重，向上级政府递交了一份汇报灾情的报告。 1991年年底，上级机关一直无人问及救灾款项。 1992年夏季，该乡再次遭洪水袭击，乡镇府再次向上级政府递交了一份汇报灾情的报告。至1992年年底，上级机关还是无人问及救灾款项。 1993年，该乡第三次遭洪水袭击，乡镇府第三次向上级政府递交了一份汇报灾情的报告，并提出申请救灾款的要求。 此事引起了上级机关的重视，经调查核实后，政府发放了一笔救灾款，并组织该乡干部群众采取了有效的防灾措施。 三年的等待总算有了一个结果。 为什么会这样？假设你是领导的工作秘书，对此事你会怎么处理？ 请示的特点 期复性。写请求的目的就是为了得到上级的批复，上级对下级的请示事项无论持什么态度，都应当给予批复。 单一性。请求应当遵循“一文一事”的原则，在一份请示中，只能就一项工作或一种情况、一个问题提出请求，不得将若干不相关的事项写入同一份请示中，以利于上级有针对性的给予答复。 时效性。请求所涉及的情况和问题，都有一定的紧急性，应该及时制发，以免错过时机。 请示的类型 请求指示的请示，请求上级机关对有关的方针、政策、规定中的难以理解或不明之外，以及在执行过程中需作变通处理的问题或涉及其他机构职权范围的问题予以回复。 请求批准的请示，请求上级机关批准编制、机构设置、领导班子组成、干部任免以及经费、工作任务等问题。 请求批转的请示，请求上级机关对本部门就全局性或普遍性问题所提出的解决办法予以批转各单位执行。 案例欣赏 ××省财政厅 关于解决××县广播电视设备问题的请示 ×财字〔2002〕10号 财政部： ××县是我省贫困县之一，近几年在中央和各级领导大力支持下，广播电视事业较以前有了很大的发展，但是，由于该县纯属山区，自然条件差，经济实力非常薄弱，财政资金十分困难，所以，县广播电视事业发展比较缓慢，长期以来全县人民收看不到中央电视台的节目，省电视台的节目也看不好。 为使全县人民看好电视节目，县政府采取了经济措施，一方面发动全县人民集资，另一方面县财政挤出一部分资金，建立县电视转播台。总投资90万元，除地方解决50万元外，尚缺资金40万元，特请示中央帮助解决。 妥否，请批示。 ××省财政厅 2002年3月10日 （联系人： ××，联系电话： ×× ×× ×× ××） 　　请示，是下级机关向上级机关请求指示、批准事项的公文。 拟写要点： 1.标 题----发文机关+事由+文种 2.主送机关----有隶属关系的直接上级机关。 3.正 文----发文缘由+请示事项+尾语 求示性请示常用：“以上问题，请批复”、 “请指示”等；求批性请示常用：“当否，请批准”、“以上要求，请予审批”、 “以上如无不妥，请批转各地区、各部门贯彻执行”等。 4.落 款----发文机关全称（或者规范化简称） 5.成文日期----落款正下方（或者标题下） 6.附注 附注位于成文日期下1行居左空2字，加圆括号注明发文机关联系人的姓名和电话号码。 请 示 温馨提示 一、请示注意事项 1.一文一事。 2．请批对应。 3．事前行文。不可先斩后奏。 二、请示的写作要求 1．主送一个机关 2．不得越级行文 3．语气宜温和谦恭 4. 请示应在主体尾部标识附注。 5.标题中不用“申请、请求”等语意重复的词语。 问 题 辨 析 1.《××