7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.2 爱在家人间 1 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 教学重点：处理亲子冲突的方法。 教学难点：掌握与父母沟通的方法。 核心素养目标 自学指导 请同学们认真阅读课本P76-82内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.怎样认识家庭中的亲情之爱？ （亲情的含义、表现、家庭结构改变） ★2.产生爱的碰撞（亲子冲突）的原因是什么？ ★3.面对家庭中的亲子冲突，我们应该如何做？ 4、我们与父母沟通的技巧有哪些？ 3 一、体味亲情 问题1：如何体味亲情？ 情境：我和爸妈之间并不是很亲近，爸爸很严肃，检查我的作业是他每天必做的事情，妈妈在厨房里的时间最久，交流的话很少，亲情在哪里？ 小组讨论：试着帮助他找一找亲情在哪里？ 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 给了我们生命 为我们的生活操劳 生命中重要的影响着 成长的陪伴者、见证着 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感是家庭中的亲情之爱。 1.如何认识家庭中的亲情之爱？ 2、体味亲情？ 思考：每个家庭的亲情之爱都表现一样吗？ 温馨和睦 探究二：爱的碰撞 思考：1.你和父母有过类似的“碰撞”或冲突吗？ 2.和父母发生冲突之后你的心情是怎样的？ 课外活动时，甲、乙、丙三名同学聊起了家庭交往话题: 同学甲说:“我都上中学了，父母仍把我当成小孩子看待:无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍又一遍地叮嘱，没完没了，真烦死我了!” 同学乙说:“父母不懂我，无论我交朋友、穿着打扮，还是买东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点儿自由都没有。” 同学丙说:“我的母亲经常唠叨我，她让我干这件事，我偏干那件事，她不让我干的，我偏要干!” 与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异 意识到自己长大了，独立意识增强，希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 我来找原因 思考：三位同学与父母产生冲突的原因有哪些？这些冲突会带来什么危害？ 开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 笔记 2、★亲子冲突发生的原因？ 笔记 3、★亲子冲突危害？ ①矛盾心理：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ②逆反心理：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ③代际差异：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 如果处理不好亲子冲突，会伤害我们和父母的感情，影响家庭的和睦。 有效地化解冲突 需要父母作出榜样 也需要我们自己努力 沟通传递爱 第叁章 沟通传递爱 当我们和家人发生冲突时，应该如何化解亲子冲突？ 小组讨论 我们无法选择父母的相貌、性格、贫富等等，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 接纳、理解 选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 √ × 关注事实； 把握时机； 留意态度； 选择方式； 考虑环境。 和父母沟通的技巧： 方法与技能 3.如何化解亲子冲突？（P81-P82） ①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 ②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ③如果和父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ④可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 累了就回家吧 “我养你” 这句话，只有你是真的 -——-致爸爸 三行情书 父母的爱虽然含蓄内敛，但却山高海深，我们总是羞于表达对他们的爱意。今天,就让我们拿起笔来，为他们写下你的第一封“情书”吧。 作业 我爱吃的 你都不爱吃 这么多年我竟信以为真 ——致妈妈 爸! 这辈子 再也没人答应