7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.2 爱在家人间 学习目标 1.如何体味亲情? 2.亲子冲突产生的原因及危害是什么？ 3.如何化解亲子冲突？ 2 01 体味亲情 【情景探究】 情境⼀：我和爸爸妈妈之间并不是很热情，爸爸很严肃，但是检查我的作业是他每天必做的事情，妈妈在厨房里待的时间最久，交流的话很少，亲情在哪里？ 情境二：萌萌九岁那年，妈妈去世。从此，萌萌的世界里只有爸爸。 三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落。继母平时和她说话不多。一天，萌萌无意中听到继母对爸爸说，孩子正在长身体，每天的早餐费要加到四块钱。萌萌开始有点儿喜欢继母了。 继母虽然工作很忙，但每天都打电话叫萌萌起床，继母说:“你学会独立，我很高兴，但是闹钟没有妈妈的味道。” 有一次，继母发烧，萌萌为她找了医生，并为继母做了鱼汤、小菜。继母很感动，她们的关系越来越融洽，亲情也越来越浓......  情景三：前不久，妈妈给小雪生了一个小弟弟。爸妈对他的照顾无微不至，以前经常陪小雪出去玩，现在也没有了。从此，小雪认为家里人们都不爱她了，她再也不是他们的小公主了。她好难过，感觉没有了亲情的爱！ 亲情在哪里？ 请你选择⼀个情景，试着帮他们找找亲情在哪⾥？ 每个家庭的亲情表现不尽相同。 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 无论怎样表达，都不能否认亲情的存在。 亲人离开——家庭结构发生变化 新成员出现——家庭结构发生变化 现实生活中，家庭结构会改变。但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 ③强制作用 笔记 1.如何体味亲情？ 含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 表现：每个家庭的亲情表现不同，我们不能否认亲情的存在。 变化：由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，家中的亲情仍在。 爱的碰撞 4、为什么会产生爱的碰撞(亲子冲突发生的原因) ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 感悟人生 “奶奶，有范吗？” “有啊，饿了？饭在锅里，自己去盛。” 场景一：换上新衣服，在奶奶面前走了一圈说: 亲子冲突 奶奶，你会下载吗？ 我不会下崽，你爸是哪来的？ 场景二：从手机上下载一个学习软件 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因： 父 母 我 们 生理上 成人，正值中年 青春期，并未成熟 心理上 成熟，有主见 渴望独立，自控能力差 阅历上 饱经风霜，经验丰富 正上中学，经验不丰富 知识上 良好教育或知识多 有限 思想方法上 求稳，保守 开放、创新、偏激 行为方式上 冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率 社会角色上 多 子女、被监护人、学生 由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突有时难以避免。 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。（自我意识的增长导致逆反） 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （2）逆反心理 （1）依赖性 5、★为什么会发生亲子冲突（爱的碰撞）？ 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 （3）代际差异 12 思考：1. 朵朵的处理方式是什么？你是否认同？ 2.朵朵的父母是如何化解冲突的？ ①爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。P82 探究三：沟通传递爱 关注事实 清楚自己想要和父母沟通什么，不为彼此的态度和情绪所干扰。 和父母沟通的技巧（P82方法与技能） 把握时机 思考在什么情况下沟通，最好是在父母心情好时沟通。 留意态度 有时候采用的态度比语言的内容更重要 选择方式 面对面沟通？还是文字沟通？如果是面对面沟通有困难，可以尝试文字沟通。 考虑环境 在家中，还是在户外。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。 我的努力（P81-82) ②尝试接纳父母的想法，理解父母行为中蕴含的爱。 ③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。P82 作为子女，我们无法选择父母，无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但是我们可以： 接纳父母的做法------ 理解父母行为中蕴含的爱------ 尝试让父母了解我们的变化和需要----- 用他们能接受的方式表达我们的爱---