第三单元 我们的国家机构（学习任务单）-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

课题 人大代表为人民（第一课时） 学习目标 1. 知道人民通过选举代表组成人民代表大会，代表人民行使管理国家的权利； 2. 了解人大代表产生的方式、程序、资格； 3. 懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，愿意认真行使选举权。 课上学习任务 【学习任务一】 了解我国各级人大代表选举的流程。 【学习任务二】 一次规范的选举流程都包括哪些环节？ 【学习任务二】 什么人拥有选举资格？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题 人大代表为人民（第二课时） 学习目标 1. 知道我国全国人大代表构成的广泛性。 2. 了解人大代表通过何种方式行使职权，履行职责。 3. 初步理解人大代表和人民的关系。 课上学习任务 【学习任务一】 阅读视频中的新闻报道，说一说全国人大代表的构成及其特点。 【学习任务二】 阅读视频中的新闻报道，说一说人大代表可以通过哪些方式履职？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题 人大代表为人民（第三课时） 学习目标 1. 知道公民有权利和责任对国家、社会事务建言献策。 2. 了解公民参政议政的方式。 3. 懂得小学生也可以积极参与建言献策。 课上学习任务 【学习任务一】 观看人大代表的宣传片， 说一说人大代表如何做才能不辜负人民的重托？ 【学习任务二】 观看视频中的新闻报道， 说一说小学生可以采用哪些方式建言献策？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题 国家机构有哪些（第一课时） 学习目标 1.寻找身边的国家机构，形成日常生活的正常运行离不开国家机构保障的意识； 2.通过阅读宪法条例和自主探究了解国家机构及其对应职权。 3.通过合作学习， 了解国家机构包括中央国家机关和地方国家机关， 在各自所在的区域内 行使职权，初步了解我国国家机构的组织框架。 课前学习任务 1. 和父母交流，了解身边的国家机构特点及职权； 2. 留意并观察身边的国家机构。 课上学习任务 【学习任务一】 请你在地图上找到并圈画出你认为是国家机构的单位。 【学习任务二】 宪法明确规定了哪些国家机构的职权呢？请你宪法第三章的相关内容中找出来，并完 成后面的“连一连”。 ( 全国人民代表大会 行政机关 国务院 权力机关 监察委员会 审判机关 人民法院 检察机关 人民检察院 监察机关 ) 【学习任务三】 2001 年 8 月 22 日， 在北京举行的世界大学生运动会开幕式上， 当法国体育代表团走 到主席台前时， 人们意外地看见， 法国运动员高高举起了一幅横幅， 上面用中文写着“法 国代表团祝贺北京 2008 年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京， 但法国人仍能大 度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。 请你思考：法国申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？ 为什么中国观众给法国代表团最热烈的掌声呢？ 推荐的学习资源 1. 2. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题 国家机构有哪些（第二课时） 学习目标 1. 阅读宪法原文，能够找到相应的国家机关， 并将其与对应法定职权连起来； 2.选择感兴趣的国家机关并采用合适的方式方法了解其职权。 3.在分享交流中， 了解国家机关的具体职权， 认识到国家机关各司其职、协同合作， 保障 国家的运转和我们的日常生活。 课前学习任务 1. 阅读宪法原文或浏览国家机关官方网站， 了解其职权； 2. 留意并观察身边的国家机构。 课上学习任务 【学习任务一】 请在宪法中找到以下国家机关， 将其与对应的法定职权连起来。 【学习任务二】 法官叔叔和同学们关于人民法院和人民检察院的职权介绍，让我们对法院和检察院的 职权认识的更加清晰了。请你思考： 二者之间有什么异同点？ 推荐的学习资源 1．《中华人民共和国宪法》 2． 中国人大网 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题 国家机构有哪些（第三课时） 学习目标 1.知道人民通过选举人大代表组成人民代表大会行使国家权力。 2.通过阅读宪法条文， 了解行政机关、监察机关等由人民代表大会产生， 对其负责， 受其 监督， 初步了解我国国家机构的组织框架。 3.通过合作探究，了解人民、人民代表大会、人大代表与“一府一委两院”的关系。 课前学习任务 1. 采访调查关于人大代表选举的相关信息。 2. 观看全国人民代表大会历届视频材料或者阅读宪法原文， 了解国家机关的产生。 课上学习任务 【学习任务一】 请阅读《中华人民共和国宪法》中的相关条文（可参看第 3 条），根据已经找到的国 家机构，尝试完成下面的“ 国家机构组织系统简表 ”。 ( 中华人民共和国宪法 第三条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 全国