第1课 船 （教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术一年级下册

《船》教学设计 教材分析： 本课属于“造型·表现”学习领域。从远古时代最早的独木船到现代的万吨远洋巨轮，船的发展经历了漫长而又伟大的航程。船的发明是劳动人民智慧的结晶，是人类的创举。通过本课教学，引导学生观察、思考，领略不同时代、不同用途的船。感受船的造型美、色彩美和悠久文化，这也正反映出人类的科学、技术、文化艺术完美结合精深之所在。激发学生对船产生浓厚的兴趣，点燃他们创造的激情。 教学目标： 知识与技能：通过大量的资料让孩子对船有初步的了解和认识。运用基本形概括的方法，以绘画的形式大胆表现想象中的船，培养学生的观察、想象力。 过程与方法：能抓住船的结构特点，并能根据船的用途及自己的感受大胆进行想象。 情感态度价值观：激发孩子的创作欲望，进行大胆的创新，生动画出船的状态。 教学重点： 了解各种船的结构、外形、功能，用绘画形式表现自己喜爱的船。 教学难点： 船的结构，画出船的细节，有所创新。 教学准备：课件、图片 学生准备：课前查找或搜集有关船的知识，画纸、彩笔 1、 引导阶段 在碧波荡漾的大海上有一座神秘的小岛，老师想带同学们上岛去探险，可是却不知选择什么样的交通工具？你们能帮老师想一想吗？ 去小岛探险是需要先了解船的知识的，让我们一起学习‘船’的知识吧！ 板书：船 2、 讲授新课 1.探讨船的知识 你们知道哪些船呢？谁坐过船？描述一下坐船的感觉是怎样的呢？ 你们坐的船都是现代船，你们想知道古代船长什么样子吗？接下来让我们一起来了解一下船的发展历史。 2.船的名称、用途 很早以前啊！人们看到木头能浮在水面，于是抱着浮木过河，后来就发明了世界上最早的船——独木舟，后来而出现了木筏。再后来利用风力发明了帆船。随着科学的发展，人们又发明了更先进、功能更丰富的现代船，现代船的种类非常多！ 3. 抢答游戏 下面我们来玩一个识船的游戏如果你看到船图片后知道它的名字和功能就快速举起你的手。 这是什么船，有什么功能？ 小结：看了这么多船，根据用途可以将船分为两大类，一种是民用船，一种是军用船。 4.分析船的结构 要想画好这些船，首先我们要知道船的结构，请两位同学上台为我们标注一下船各个部位的名称 5.船的基本图形 找一找船上都有哪些基本图形呢？ 3、 欣赏示范： 1.示范船的作画步骤。 2.欣赏学生范画，你们觉得他们画的好吗？同学们想不想自己来画一艘船呢？ 四、艺术实践 1、在这片美丽的海域即将举行船的设计大赛 2、以绘画的方式画出自己心中的船，构图饱满，色彩鲜艳。 3、可以是现实生活中的船，也可以画想象中的船。 五、展示评价 1.现在同学们的船都停泊在大海展区里了， 我们来看一下大家的作品吧！大家设计的船真的很棒！先请同学们给自己鼓鼓掌！邀请两位小评委，挑选你最喜欢的船给它插上一面鲜艳的红旗，说说理由。 2.谁来介绍一下自己的设计的船，并为它起个名字。 3.师评 六、拓展延伸： 我们乘坐着自己设计的船，抵达了神秘岛，找到了宝藏！ 中国伟大的航海史——《郑和下西洋》！ 同学们，这节课我们学习了船的知识，认识了很多船。老师希望你们在学习上能像船一样，乘风破浪、勇往直前 同学们再见！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$