7《纳米技术就在我们身边》第一课时 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

《纳米技术就在我们身边》第一课时教学设计 一、教学目标 1. 了解纳米技术的概念及其在现代科技中的应用。 2. 认识“乒、乓”等11个生字,读准多音字“率”,会写“纳、拥”等15个字,会写“纳米、无能为力”等16个词语。 3. 培养学生对科技发展的兴趣和探究精神。 二、教学重难点 重点:理解纳米技术的概念及其在科技领域的应用。 难点:掌握科技类文本的阅读方法和理解技巧。 三、教学准备 课文录音、纳米技术相关图片或视频资料、学生事先收集的相关资料。 四、教学过程 (一)导入新课 1.图片导入 师:(展示一张具有纳米技术的产品图片)同学们,你们知道这张图片展示的是什么吗?它与我们今天要学习的课文有什么关系呢? 生:(好奇地观察图片,议论纷纷) 2. 读了这个题目,你有什么疑问,你最想知道什么? 今天我们要学习的课文是《纳米技术就在我们身边》。纳米技术是一门怎样的技术?它又是如何改变我们的生活呢?请大家带着这些问题,一起进入我们今天的学习旅程。 (二)初读课文,整体感知 1.初读课文 师:请大家自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。边读边思考:课文主要介绍了纳米技术的哪些方面? 学生:(自由朗读课文) 学生1:课文主要介绍了纳米技术的概念、应用以及对未来的影响。 2.学习生字 (1)重点识记 ①“拥、蔬、症”可利用形声字的特点识记。②根据语境辨析多音字“率”,如在“效率、概率、心率”中读“l ”,在“率领、轻率、直率”中读“shu i”。③“碳”利用形声字规律识记字音,可以通过字义理解和区分。“碳”是一种元素,可以组词“碳纳米管”“碳酸”等;“炭”是一种事物,可以组词“木炭”“炭黑”等。 (2)观察本课生字,交流书写要点。 (三)细读课文,深入理解 1. 学习纳米技术的概念 师:请大家默读课文第一段,找出描述纳米技术概念的句子,并说说你的理解。 学生2:(默读后发言)我找到了“纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问”这句话。我认为纳米技术就是研究并利用纳米级物质的特殊性质来为人类服务的技术。 师:很好,这句话准确地定义了纳米技术。那么,纳米级物质有哪些特殊性质呢?请大家继续阅读课文,找出相关信息。 学生:(阅读课文并找出相关信息) 2. 了解纳米技术的应用 师:课文中提到了哪些纳米技术的应用实例?请大家找出来并说说它们是如何改变我们的生活的。 学生3:课文提到了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料、纳米检测技术等应用实例。这些技术可以应用于家电、医疗、军事等领域,提高产品的性能和使用寿命,改善人们的生活质量。 师:很好,这些应用实例确实展示了纳米技术的广泛应用和巨大潜力。那么,你对其中哪个应用实例最感兴趣呢?为什么? 学生:(自由发言,分享自己的兴趣和看法) 3. 感受科技发展的魅力 师:通过学习这篇课文,我们了解了纳米技术的概念、应用以及对未来的影响。请大家谈谈你对科技发展的感受和看法。 学生4:我认为科技发展非常迅速,它不断地改变着我们的生活方式和思维方式。纳米技术作为其中的一种新兴技术,具有巨大的发展潜力和应用前景。我们应该积极学习和掌握新技术,为未来的发展做出贡献。 (四)课堂小结 通过今天的学习,我们了解了纳米技术的概念、应用以及对未来的影响。希望大家能够保持对科技发展的兴趣和探究精神,在未来的学习和生活中不断关注新技术、新应用,为自己的成长和发展打下坚实的基础。 五、作业布置 1. 朗读课文,完成问题清单。 2. 收集更多关于纳米技术的资料或图片,与同学分享你的发现和学习心得。 学科网(北京)股份有限公司 $$