内容正文:
第2课时 数的组成和读写
第三单元 认识100以内的数
义务教育苏教版一年级下册
1
亮亮是个聪明的孩子,他发现生活中有很多数。
你能读出这些数吗?让我们一起在本节的内容中寻求答案吧。
32
情境导入
2
从右边起,第一位、
第二位是什么数位?
第三位呢?
探究新知
3
先用小棒摆一摆,再拨一拨、写一写。
四 十
写作:( )
4
0
4个十是40。
2
4
四十五
写作:( )
4
5
4个十和5个一合起来是( )。
45
5
一 百
写作:( )
1
0
0
100
1个百是( )。
十位满十,向百位进一。
6
拨一拨,写一写图中的数。
32
7
1.
( )个十和( )个一合起来是( )。
4
9
49
49添上1是( )个十,是( )。
5
50
想想做做
8
2.写一写,读一读。
8
0
6
9
9
6
读作:八十
读作:六十九
读作:九十六
9
3.(1)5个十是( ),80里面有( )个十,
100里面有( )个十。
(2)3个十和7个一合起来是( ),7个十
和3个一合起来是( )。
50
8
10
37
73
10
4. 每数10颗圈一圈,边数边估,大约有几十颗。
大约有七十颗。
11
5.
猜一猜,我家养了几十只兔?
12
40只
不对,少了。
多了。
70只。
猜对了!
60只。
13
7.找规律填数。
(1)0,5,10,15,( ),( )30。
(2)18,28,38,( ),( ),
( ),78。
20
25
48
58
68
思维拓展
14
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
1.读数和写数都从高位起,按数位顺序读写。
3.写数时,几个十就在十位上写几,几个一就在
个位上写几,个位上1个一也没有,就写0占位。
2.读数时,十位上是几就读作几十,个位上是
几就读作几,个位上是0,不用读;
15
课后作业
完成《学练优》或《新领程》
本课时相关练习。
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声 明
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