专题06： 标点专项（讲）-【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（四川适用）

【中职专用】中职高考语文二轮复习 专题06 标点专项 基础知识运用 职教高考 专项复习与突破 文体阅读与鉴赏 语言运用及写作 现代文阅读 文言文阅读 诗词鉴赏 语言运用 应用文写作 作文 语音识记 基础知识运用 汉字识记 词语运用 句子辨析 修辞运用 标点符号 文学常识 名句默写 专题06 标点专项 一、考纲解读 考纲内容 常见考点 考试层次要求 了解 理解 掌握 正确使用标点符号：顿号、逗号、分号、冒号、问号、引号、省略号、破折号、书名号、连接号等。 重点考查5种点号（顿号、逗号、分号、冒号、问号）和5种标号（书名号、括号、引号、破折号、省略号） √ 二、考情分析 重点考查5种 号（ 、 、 、 、问号）和5种标号（书名号、 、 、破折号、 ）。以句中辨 的形式综合考查多种标点符号，常采用 题形式；作文中要求正确使用标点符号。近几年在考试中均未单独以选择题形式出现。 顿号 点 逗号 分号 冒号 括号 引号 省略号 正误 选择 问号、叹号均置于相应文字之后，占 位置，居左，不出现在一行之 。两个问号（或叹号）叠用时，占 位置；三个问号（或叹号）叠用时，占 位置；问号和叹号连用时，占 位置。 句号、 、顿号、分号、冒号均置于相应文字之后，占 位置，居左下，不出现在行之 。 书写注意事项 1.横排文稿 首 一个字 一个字 逗号 首 引号、括号、书名号中的两部分标在相应项目的两端，各占 的位置。其中前一半不出现在一行之 ，后一半不出现在一行之 。 一个字 两个字 一个字 一个字 末 首 标点符号排在一行末尾时，若为全角字符则应占半角字符的宽度（即半个字位置），以使视觉效果更美观。 分隔号占半个字位置，不出现在一行之 或一行之 。 着重号和专名号标在相应文字的 。 首 末 下边 间隔号标在需要隔开的项目之间，占半个字位置，上下居中，不出现在一行之首。 在实际编辑出版工作中，为排版美观、方便阅读等需要，或为避免某一小节最后一个汉字转行或出现在另外一页开头等情况（浪费版面及视觉效果差），可适当压缩标点符号所占用的空间。 破折号、省略号、连接号、间隔号和分隔号置于相应文字之下居中，上下方向排列。 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号均置于相应文字之下偏右。 书写注意事项 2.竖排文稿 引号改用双引号“﹃”“﹄”和单引号“﹁”“﹂”，括号改用“︵” “︶”，标在相应项目的上下。 竖排文稿中使用浪线式书名号“ ”，标在相应文字的左侧。 着重号标在相应文字的右侧，专名号标在相应文字的左侧。 横排文稿中关于某些标点不能居行首或行末的要求，同样适用于竖排文稿。 1.下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ） A.你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？ B.“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。 C.金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。” D.上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。 B A项，选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。 C项，“嘛”字应放在后单引号后面。 D项，“三个代表”要加“引号”。 三、专项训练 2.下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ） A.于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设”。 B.王老师走进高三（5）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。” C.某报刊登的《越来“粤”香还是越来越“湘”》一文这样写道：“喜欢吃辣的广州人越来越多，并且吃出了无辣不香的一族”。 D.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。 A · B项，引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。 C项，完整引用句末的句号应放在后引号内。 D项，“二三小时”表概数，中间不加顿号。 3.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ） A.当前要继续解决新闻不新的问题，针对性不强，一般化的问题，缺乏说服力的问题，缺乏准确性的问题。 B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有