4.5光的色散课件2023-2024学年度人教版物理八年级上册

第5节 光的色散 八上 物理 人教版 1.通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的 2.通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、篮、靛、紫七色光组成的 3.知道色光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩 4.了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用 学习目标 新知学习 美丽的彩虹 想一想 雨后天空为什么会出现彩虹？ 在喷泉旁、瀑布旁也能看到彩虹，这又是为什么？ 除了空中，办公室的地面上和椅子上有时也能看到彩虹，这又是为什么？ 彩虹到底是怎样形成的呢？ 13世纪德国的西奥多里克 经过反复琢磨，认识到彩虹是太阳光在水中发生折射的结果。 玻璃水球 彩虹到底是怎样形成的呢？ 笛卡尔 用三棱镜代替玻璃水球。 遗憾的是，笛卡尔的三棱镜离屏太近了，未能看到完整的彩虹。 彩虹到底是怎样形成的呢？ 1666年，牛顿在笛卡尔的启发下调整了三棱镜和屏之间的距离，观察到了整个彩虹。 一、光的色散 1．白光(太阳光)经过棱镜后被分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、 紫 等多种色光的现象叫做光的色散。 在这个三棱镜旁在放一个倒置的三棱镜，会出现什么现象呢？ 彩色光带经过第二个三棱镜后又合成了白光。 光的色散 1．白光(太阳光)经过三棱镜被分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、 紫 等多种色光的现象叫做光的色散。 2．白光不是单色光，而是由不同颜色的光组成的。 为什么会出现这样的现象呢？ 因为白光从空气斜射向玻璃三棱镜，发生光的折射，不同的色光在玻璃中的折射性能不同，当这些色光从玻璃射向空气时，在光屏上就会出现由红、橙、 黄、绿、蓝、靛、 紫七种色光组成的光带。 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 光的色散是光的折射现象 释疑 彩虹的成因 当光从空气斜射入水滴时，也会出现光的色散，就形成了美丽的彩虹。 针对训练 关于光的色散实验，以下说法不正确的是 （　　） A．白光通过棱镜后，传播方向发生改变 B．色散现象表明，白光是复色光 C．单色光通过棱镜时，传播方向不会发生改变 D．单色光通过棱镜时，不会发生色散 C 电视画面的颜色由红、绿、蓝三种色条合成。 用放大镜观察电视屏幕，会看到什么现象呢？ 二、色光的混合 1．红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。 我们平时看到的光并不只是这三种颜色，各种五颜六色的光是怎么形成的呢？ 实际上都是由红、绿、蓝三种色光混合而成的。 不同颜色的色光是怎么混合的呢？ 色光的混合 电脑演示：色光的混合 颜料也有很多种颜色，对于颜料而言，三原色也是红、绿、蓝吗？ 不是 颜料的三原色：红、黄、蓝 它们按不同的比例也可以调出不同的颜色 思考 20世纪中叶科学家发明了红光LED 和绿光 LED，为与这两种LED 组合，产生白色LED 光源，日本科学家又探寻 到一种 LED，它是（ ） A. 紫光 LED B. 黄光 LED C. 蓝光 LED D. 橙光 LED C 针对训练 可见光 把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来的光带称为光谱。 光谱上红光以外是红外线， 红外线 紫光以外是叫做紫外线。 紫外线 三、看不见的光 英国天文学家赫歇尔1800年在研究光谱中各种色光的热效应时，把温度计移到光谱的红光区域的外侧，结果温度上升得很快，说明那里有看不见的射线射到温度计上，于是发现了红外线. 赫歇尔 德国化学家里特1801年在光谱的紫光区域外侧放置了一张照相底片，结果底片感光了，于是紫外线被找了出来. 里特 1. 红外线 属于不可见光，可以用灵敏温度计来检验。 红外线具有热效应，能使被照射的物体发热. 穿透云雾的能力强，能进行遥控遥感. （1）红外线的特点： 思考 红外线的以上特点，在生活中有什么应用呢？ 红外线遥控 (2)应用： 红外取暖器 电烤箱 加热取暖 (2)应用： 红外测温仪 红外线成像体温检测仪 红外测温仪 (2)应用： 2.紫外线 （1）特点: 能使荧光物质发光，能消毒杀菌。 （2）应用： 验钞机原理：荧光物质在紫外线照射下能发光. 验钞。 （2）应用： 消毒杀菌 （3）要注意紫外线防护 过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致癌。 烈日炎炎人们撑遮阳伞、擦防晒霜。 红外线和紫外线的应用非常广泛，下列仪器中，属于利用紫外线工作的是（ ） A. 电视遥控器 B. 医用“B 超机” C. 验钞机 D. 夜视仪 C 针对训练 课堂小结 光的色散 光的色散 色光的混合 色光的混合 光