1.1应用写作的职业素养(课件）-《应用写作》同步教学（北京邮电大学出版社）

绪论 项目一 二、应用文的历史沿革   一、 应用写作和职业素养 1 1 了解什么是应用写作的职业素养。 2 了解应用写作的历史沿革。 1 掌握应用写作的基础理论知识。 2 提升应用写作的职业素养。 知识目标 能力目标 项目目标 2 应用写作的职业素养 01 一、 应用写作和职业素养 二、 应用写作的职业素养 3 情境导入 20世纪80年代，瑞士雀巢咖啡公司以一句“雀巢咖啡，味道好极了!”的广告词风靡中国，深入人心，一举打开中国市场，使企业获得了突飞猛进的发展。 中国政府每五年进行一次社会经济发展规划，目前已是第十二个“五年计划”。“五年计划”对国家的经济、文化、军事、外交等方面进行总体规划，提出任务，指明方向，成为国家未来五年建设与发展的总纲领。 一、 应用写作和职业素养 01 职业的含义 02 职业的特点 1.社会性 2.经济性 3.稳定性 4.多样性 5.层次性 6.技术性 03 职业的分类 为了便于比较，国际劳工组织制定了《国际标准职业分类》（ISCO），国际劳工局将职业划分为8个大类，83个小类，284个细类，1 506个职业项目，1 881个职业。我国的职业分类与国际劳工组织的分类方法基本一致。 01 应用写作 1.应用写作 2.为什么学习应用写作 02 职业素养 1.社会性 2.经济性 3.稳定性 4.多样性 5.层次性 6.技术性 02 职业素养 1.职业素养 2.职业素养的类型 3.如何培养大学生的职业素养 5 对于研究者来说，应用写作是以应用文的文体及其写作活动为研究对象、探讨应用文写作规律的实用科学。 对于学习者来说，应用写作是以应用写作的理论为学习对象并接受应用文写作训练的工具课。 应用写作 6 社会各方面发展的速度越快，各种信息量就越大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效能，就必须重视提高工作人员的应用文撰写能力。 因此，能否得心应手地撰写应用文，已经成为衡量工作能力高低的重要标准之一。 为什么学习应用写作？ 7 很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神和合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己视为公司的一部分，不管做什么工作都一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时更正。敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，负责的、积极的、自信的、欣赏的、乐于助人的态度是成功的关键因素。 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总和构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养的高低是一个人职业生涯成败的关键因素。 职业素养 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总和构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养的高低是一个人职业生涯成败的关键因素。 职业素养 S O W T 职业道德 职业行为习惯 职业思想（意识） 职业技能. 职业素养的类型 职业素养主要包括四个方面：职业道德、职业思想(意识)、职业行为习惯和职业技能。前三项是职业素养中最基本的部分，而职业技能是支撑职业人生的表象内容。前三项为世界观、价值观、人生观范畴的产物，从人出生到死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，则通过学习、培训获得。例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，我们可以通过三年左右的时间掌握入门技术，在实践运用中日渐娴熟而成为专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，如忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大 职业素养的类型 近几年，大学生的就业已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题。高校把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的重要指标：毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看，很多企业却又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高职业素养的毕业生，那么，高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时，社会、企业也应该尽力与高校合作，共同培养大学生的职业素养。 如何培养大学生的职业素养 Q1应用写作与人的素养 Q2应用写作人员应具有的职业素养 ? 二、应用写作的职业素养 13 应用写作与人的素养 1 应用写作与人的素养有密切关系，它是作者素养的综合体现，也是素养的培养方式。一方面，作者努力要从应用文中体现自己的各方面素养。应用文是作者展示自己的主要窗口，是作者创造力的综合体现和具体成果。作者们无不努力地在文章中表现自己的思想、知识等。任何一个层次的写作者都是如此，大学生当然也是这样。另一方面，素养也可以在作者的不断追求中得以提高。当作者努