课程阶段总结（一）-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件（湘教版）

第一章 资源、环境与人类活动 课程阶段总结（一） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ 经济价值 水资源 可再生资源 农业 很不均匀 地域分异 地质条件 很高 经济发展 经济发展水平 资源性产业 后天性 自然因素 全球气候变暖 自净能力 农业 面 化石能源 二氧化硫 光化学烟雾 利用 工业 集中 功能 荒漠化 污染 生态保护 阶段小结1：将下列序号代表的内容，填入恰当的位置，将本章知识系统建构起来 ①有限性　②地域性　　③广泛　④非可再生　⑤工业　⑥数量　⑦分布　⑧依赖　⑨禀赋 ⑩弱化　　⑪原生环境　⑫农业　⑬点污染源　⑭一氧化碳　⑮水土流失 阶段小结2：根据上面知识体系图，梳理本章主干基础知识，并补充完整　　　　　 一、自然资源与人类活动 1．自然资源概述 (1)自然资源的概念：存在于自然界，在一定的条件下，能够产生 ，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。 (2)自然资源的分类 ①根据自然资源的自然属性：矿产资源、气候资源、 、土地资源、生物资源等。 ②根据自然资源的增殖性能： 与非可再生资源。 ③根据自然资源的用途： 资源、工业资源、服务业资源。 (3)自然资源的分布：分布广泛，但 。 ①可再生资源：具有一定的 规律。 ②非可再生资源：分布受到 的制约。 2．自然资源对人类活动的影响 (1)农业社会阶段：人类的生产生活对自然环境和自然资源的依赖程度 。 (2)工业社会阶段 ①一个国家或地区的自然资源状况，对其 具有至关重要的影响。 ②一个国家或地区的自然资源禀赋状况直接影响着其 。 ③自然资源的空间分布、组合状况，交通运输的便利程度，对 的布局具有重大影响。 (3)信息社会阶段：自然资源在地区发展中的作用相对下降，而各种 资源的地位则迅速上升。 二、人类活动与环境问题 1．环境问题的分类 (1)原生环境问题：由自然力或 引发的环境问题。 (2)次生环境问题：主要分为环境污染、生态破坏两大类。 (3)全球性环境问题： 、臭氧层空洞等。 2．环境污染 (1)水污染 ①成因：当污染物进入水体，并超过水体 。 ②类型 工业污染源、 污染源和生活污染源；点污染源和 污染源。 (2)大气污染 ①成因：大量粉尘和废气进入大气层，若超过一定标准并持续一段时间。严重的大气污染与 的大量使用密切相关。 ②煤炭燃烧产生的污染物主要是 、氮氧化物和烟尘；多种污染物在阳光的照射下发生光化学反应，形成 。 (3)固体废物污染 ①成因：在生产与消费的过程中，大量固体废物因难以 而被抛弃。 ②分类：固体废物分为 固体废物、城市生活垃圾和危险废物。 (4)环境污染的防治措施：节约使用各类自然资源，工业企业布局适度 ，加强宣传教育，借助法律、经济、技术等手段。 3．生态破坏 (1)成因：大规模的资源开发，不合理的土地利用，使生态系统的结构、 严重失调，产生波动性破坏或恶性循环。 (2)分类 ①土地退化：包括水土流失、 、次生盐碱化、沼泽化等。 ②生物多样性减少。 (3)我国的环境保护工作：从 防治开始，污染防治与 并重。 $$