4.1 光的直线传播 课件 2023-2024学年人教版物理八年级上册

第1节 光的直线传播 八上 物理 人教版 新课引入 手影是我们都玩过的游戏，那你知道它的原理是什么吗？ 1.能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类 2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用 3.知道光在真空中的传播速度 4.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法 学习目标 新知学习 天安门美丽的夜景 美丽的鸟巢 傍晚祈年殿的剪影 五彩缤纷的水立方 可爱的小海豹 美丽的灯光秀 因为有了光，世界才如此绚丽多彩。 要看见物体，必须有光进入眼睛。你知道哪些物体能发光吗？ 一、光源 光源：太阳、电灯、蜡烛、火炬、水母等自身能发光的物体叫光源。 光 源 天然光源 人造光源 思考 月亮是光源吗？ 月亮本身不能发光，由于反射太阳光而显得明亮，这类物体不是光源。 如：水面、行星等。 1.下列物体一定不属于光源的是（ ）。 A.星星 B.课本 C.礼花 D.航标灯 B 针对训练 光源发出光后，进入人眼，人就看见了五彩缤纷的世界，那光是按照什么样的路径进行传播的呢？ 灯光光束 投影光束 太阳光束 猜测：光是沿直线传播的 以上三个实例均是光在空气中的传播情况。那么，光在其他透明物质中传播路径也是直线吗？ 二、光的传播 1.通过实验分别观察光在空气、水、玻璃中的传播路径。 光在空气中沿直线传播。 实 验 1 光在空气中的传播 光在水中沿直线传播。 实 验 2 光在水中的传播 光在玻璃中沿直线传播。 实 验 3 光在玻璃中的传播 光由空气斜射入水中时，光在空气中和水中分别都是沿直线传播的。 实 验 4 光是否总是沿直线传播呢？ 但是，在空气和水的交界处不再沿直线传播，而是发生了偏折。 归纳 空气、水、玻璃等透明物质可以作为光传播的介质。 光在同种介质中，在任何情况下都沿直线传播吗？ 思考 实验表明： 光在同种介质中沿直线传播。 实 验 5 光在不均匀的盐水中的传播 如果使食盐水变均匀，光的传播路径又是怎样的呢？ 光的路径发生了偏折 光又沿直线传播了 透过不均匀的热空气观察远处的景物 我们看远处的景物在晃动，这是为什么呢？ 思考 因为光在不均匀的空气中传播时不再沿直线传播，而是发生了偏折。 你能否修正前面的表述 —— “光在同种介质中沿直线传播”？ 思考 光在同种均匀介质中沿直线传播。 能不能把看到的光的传播路径画出来？怎样画？ 思考 2. 光线： 通常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。 • 点光源发出的光 平行光源发出的光 强调：光线并不实际存在，但光是实际存在的. “坐井观天，所见甚小”，请在图中用光路图作出井底之蛙“观天”的最大范围（用斜线标出） 针对训练 （1）排队 3. 光沿直线传播的实例 （2）射击瞄准 瞄准时：缺口、准星、靶心三点要在一条直线上。 （3）激光准直 在开凿隧道时，工人们可以用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差. 影子是如何形成的？ 观察思考 （4）影的形成 点光源 影子 由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域就形成了影子 日晷 手影 皮影艺术 月 食 日食、月食是怎么形成的？ 思考 日全食 日偏食 （5）日食、月食 日食的形成 月亮挡住了太阳射向地球的光。 月食的形成 地球挡住了太阳射向月球的光。 (6)小孔成像 小孔成像成像特点： 1.倒立的实像. 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关. 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关. 实 验 6 小孔成像 茂密树木下的圆形光斑是怎样形成的？ 树叶间的缝隙相当于小孔，圆形光斑就是太阳的像. 若正在发生日偏食，树下的光斑会是什么形状？ 树下的光斑是发生日偏食时的月牙形状. 针对训练 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是（　　） A．阳光下的人影更清晰 B．地球上没有昼夜之分 C．做操时更容易将队伍排直 D．更容易形成日食和月食 B 我们能看见太阳是因为太阳发出的光通过传播进入了我们的眼睛 小猫看见小球是因为小球反射的光通过传播进入了小猫的眼睛 我们当前看到的太阳就一定是当前的太阳吗？为什么？ ？ 问题与思考 太阳距离我们有一定