第8课《荷花淀》同步练习 2023-2024学年高中语文统编版选择性必修中册

第8课 荷花淀 一、基础巩固 阅读下面的文字，完成1—3题。 荷花淀派作品一般都充满乐观精神，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。( ) 。荷花淀即白洋淀。①作为荷花淀派的代表人物，②孙犁的《荷花淀》肯定了人民战争，③热情歌颂了根据地人民不屈不挠的英勇斗争精神和乐观的革命精神，④展示着一种特定的“人情美”。⑤茅盾在评价孙犁时说过，⑥孙犁有他自己一贯的风格，⑦他的小说好像不讲究篇章结构，⑧然而绝不不蔓不枝；⑨他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的，⑩好处在于即使多风趣也不落轻佻。 1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A.这一流派的得名不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》 B.孙犁的短篇小说《荷花淀》得名于此，这一流派也得名于此 C.孙犁的短篇小说《荷花淀》和这一流派因白洋淀这个地方而得名 D.白洋淀这个地方和孙犁的短篇小说《荷花淀》令这一流派得此名 2.文本画波浪线处有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 3.学校组织《荷花淀》课本剧演出，你在编写水生决定报名参加地区队时众人的台词，力求台词符合原著中人物的身份与性格。下列台词不恰当的一项是( ) A.同村男青年：“水生哥，我也要报名，跟着你去打鬼子！” B.水生嫂：“你怎么总是这么积极，你走了，家里怎么办！” C.水生父亲：“你放心，大人小孩我给你照顾，不用惦记。” D.水生儿子：“爹，等你回来，陪我和爷爷一起去收虾篓。” 阅读下面的文字，完成4—5题。 孙犁先生的作品被越来越多的年轻人喜欢，仔细想想，倒也不足为奇。首先，孙犁先生艺术性地反映了时代风云，他构建了一个完整的文学世界，让读者进入之后能流连忘返。其次是他独特的语言，既来源于生活，又独立于生活，像是从刚刚漫灌大水的菜地里拔出来的新鲜青菜，泥土都被清水洗净了，让读者常读常新。 再次是他独特的阅历和生活，他亲身经历过抗日战争、解放战争以及改革开放等。有这些经历的人不一定能做好记录，能做好记录的人不一定有这么丰富的经历——而孙犁先生恰好兼备丰富阅历与写作才能，两者相辅相成，使他成功。从次是他有很高的思想境界。他对国家和民族怀有深厚的感情，关注人民的甘苦和命运。最后，他有很高的文艺修养，有很独特的艺术感觉与认识。还有， 在这个信息爆炸的时代，一切都那么浮躁，那么眼花缭乱，孙犁先生的作品却能给人以心灵的滋润与沉静，让读者重新积聚冲锋的力量。 4.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。 5.请将文中画波浪线的部分改成一个较长的单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 二、能力提升 阅读下面的文字，回答后面的问题。 碑 孙犁 赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。 自从敌人在河南岸安上炮楼，老人整天到河边去，有鱼没鱼，就在这里待一天。 “五一”【注】以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊就到东间，把窗户密密地遮起来，一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上，女儿蹬上机子，母亲就纺起线来。 现在是十月底的天气，夜深了，河滩上起了风，听见沙子飞扬的声音，窗户也呼打呼打地响。屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。 母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，以为是风吹的，就又纺起来。立时又是啪啪啪的三下，这回是这么清楚，连机子上的女儿也听见了，转眼望着这里。 母亲把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘！” “哎呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，两手接着柱板，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲摘下灯来，到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“大伯在家吗？” “在家里。干什么呀，这么急？” “我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。” 小菊听着，连忙从机子上下来到西间去了。 “十几个人？他们哩？”大娘问。 “在外边。我是跳墙进来的。”老李说。 “那你就快点吧！”大娘向着西间喊了一声。 “来了。走吧，同志。”老金已经穿好衣服，在外间等候了。大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。 老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了，赶上了这么个坏天气！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。” 一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。