内容正文:
第六章 化学反应与能量
第 一 节 化学反应与能量变化
第2课时 化学反应与电能
学习目标 核心素养
1.通过实验探究,认识化学能
可以转化为电能,从氧化还原反 应的角度初步认识原电池的工作 原理。 宏观辨识与微观探析:
能从宏观(能量变化)和微观(电子转移)相结 合的视角分析原电池的组成和工作原理
科学探究与创新意识:
2.通过对原电池的学习,体会
提高燃料的燃烧效率、开发高能 能根据教材中原电池原理的实验探究方案 完成实验操作,观察物质及其变化的现象
清洁燃料和研制新型电池的重要 性。
3.通过原电池的学习,能举出
化学能转化为电能的实例,能辨 识简单原电池的构成要素,并能 分析简单原电池的工作原理。 客观地进行记录,对实验现象作出解释。 科学态度与社会责任:
通过对原电池的学习,体会提高燃料的燃 烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电 池的重要性。主动关心与资源开发等有关 的社会热点问题。
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化学(必修·第二册)
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目 录 CONTENTS
新课情景呈现
课前素能奠基
课堂素能探究
名师博客呈现
课堂达标验收
夯基提能作业
新课情景呈现
化学反应与能量
化学(必修·第二册)
》》》第六章
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从前在伦敦上流社会,有一位贵族夫人格林太太,幼年时因蛀牙补
过一颗不锈钢的假牙。不料后来,她又因为车祸掉了一颗牙,为了显示 她的富有,她装了一颗黄金假牙。自此以后,她就经常出现头痛、失 眠、心情烦躁等症状。更奇怪的是,众多的医学专家为她检查后,都找 不到病因,这位夫人整日感到精神萎靡,找遍各大医院会诊也不见效 果。格林太太的病因到底是什么呢?
原来这种病态与车祸有关: “车祸—假牙—病症”。两颗假牙为活
泼性不同的金属,与唾液中的电解质接触,会产生电流从而刺激神经使 格林太太头痛。那么,为何会产生电流呢?让我们走进教材学习化学反
应与电能
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课前素能奠基
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新知预习
一、化学能转化为电能
1. 化学能间接转化为电能
(1)过程:
化学能燃料燃烧)热能蒸汽轮机机械能:发电机电 能
(2)关键——燃烧(氧化还原反应)。
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实验装置 实 验 现 象 实验结论
Zn Cu
一
稀硫酸 锌 片 上 有 气 泡 , 铜 片 上
无气泡 锌 与 稀 硫 酸及 应 , 铜 与
稀 硫 酸不 反 应
2. 化学能直接转化为电能——原电池
(1)实验探究:
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实验装置 实验现象 实验结论
Zn Cu
稀硫酸 锌片上无气泡,铜片上有
气泡 产生H₂ (还原反应)的位置
发生了改变
Zn Cu
稀硫酸 锌片上无气泡,铜片上有
气泡,电流表指针偏转 该装置将 化学能转化
为 电 能
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转移的电子
通过导体
发生定向移动,
形成电流
区域1
装置
区域2
化学能转
化为电能
(2)原理分析:
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化学反应与能量
氧化反应
还原反应
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e~
电极
材料 电极
名称 电子转移 电极反应式 反应类型
锌 负极 失电子 Zn-2e-===Zn²+ 氧化反应
铜 正极 得电子 2H++2e-===H,1 还原反应
电池反应的离子方程式 Zn+2H+===Zn²++H,
(3)原电池:
①定义: 把 化学能转化为电能 的装置叫原电池。
②工作原理(以铜一锌一稀硫酸原电池为例)
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构造示意图 e
石墨棒
MnO,糊
NH,Cl糊
锌筒
e
二、化学电池——新能源和可再生能源的重要组成部分
1. 一次电池——锌锰干电池
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工作
原理 负极 锌筒 锌被氧化,逐渐消耗
电解质 氯化铵糊
正极 石墨棒 二氧化锰 被还原
特点 放电后不能_充电
便于携带,价格低
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放电时: 化学能 _转化为_ 电能
充电时: 电 能转化为 化学能
放电时发生的氧化还原反应,在充电时逆向
进行,使电池恢复放电前的状态
常见 类型
二次电池
(充电电池)
特点
铅酸蓄电池、镍氢电池、锂离子电池等
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2. 二次电池
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