中国特色社会主义复习学案-2024届高考政治二轮复习统编版必修一

绝密 ★ 启用前 2024年6月浙江省普通高校招生选考科目考试 复习学案·必修一 政 治 姓名： 准考证号： 必修一 中国特色社会主义 特别说明：本课程属于中国特色社会主义总论，从宏观角度论述了人类社会发展规律，重点论述了中国特色社会主义的形成、发展和主要内容。 教材最初是按两个单元写的：一是人类社会发展的进程和趋势； 二是中国特色社会主义的开辟与发展。21级及以后教材分为四课展开，这里为了分类方便，仍使用两大单元排版。 人类社会发展的进程和趋势 1.一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退? 判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势 社会形态 生产力 生产关系 生产资料归谁所有 生产中的地位和关系 产品如何分配 原始社会 石器 共同占有生产资料 平等互助 平均分配劳动产品 奴隶社会 金属工具 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配， 奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 封建社会 铁器 地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地 农民有一定的人身自由，但不得不依附于地主 地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 资本主义社会 机器 资本家占有一切生产资料 雇佣工人受雇于资本家 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 社会主义社会 智能工具 劳动者共同占有生产资料 人们在生产过程中建立起互助合作的关系 个人消费品实行按劳分配 2.在氏族议事会上，氏族全体成年人行使平等表决权(不是成年男性)(B1P2) 3.原始人共同生活的基本单位：按照血缘结成的氏族(B1P2) 4.奴隶社会代替原始社会，使人类摆脱了蒙昧野蛮状态(B1P4) 5.地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制；主要方式：收取地租(B1P5) 6.资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类进入了一个新的历史阶段 (B1P8) 7.经济危机根本原因/资本主义社会基本矛盾/总根源：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾(B1P10) 8.科学社会主义的思想来源：空想社会主义(B1P11) 9.科学社会主义产生的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起(B1P13) 10.科学社会主义的理论基石/空想到科学的伟大飞跃：唯物史观和剩余价值学说(不是共产党宣言)(B1P15) 11.十月革命：社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大飞跃，开启了人类历史的新纪元(B1P18) /理论到现实； 二战后：一国实践到多国实践的伟大飞跃； 当代中国：科学社会主义焕发出强大生机活力。 12.巴黎公社是对科学社会主义的生动实践，不是空想社会主义 13.空想社会主义揭露了资本主义的弊端，但主张阶级调和，反对阶级斗争，没有看到无产阶级的力量。 14.经济危机传导过程：社会基本矛盾激化→生产结构严重失调→社会生产严重过剩→企业破产工人失业(B1P10) 中国特色社会主义的开辟与发展 15.从新民主主义向社会主义过渡，有其历史必然性： 一是社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素； 二是国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步(彻底×)的社会主义改造； 三是个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来； 四是国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。(B1P26) 16.改革开放(注意材料中对内改革、对外开放) 阶段 内容 十一届三中全会开启改革开放和社会主义现代化建设的新时期 起步阶段 (1978-1992) 对内改革 1978 农村改革率先取得突破→1984改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐 对外开放 1980深珠汕厦经济特区→1984 大连、青岛等14个沿海港口城市→1988海南经济特区→1990上海浦东→1992沿江内陆沿边城市→全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成 进入新阶段 (1992-2012) 对内改革 以1992邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志→1993部署建立→2003完善部署 对外开放 2001 我国成功加入世界贸易组织， 标志着我国对外开放进入了一个新的阶段 (23级新增：)2012年召开的党的十八大提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标 全面深化/纵深推进 (2012至今) (此部分23 级教材已修改为表述成就，不必再记忆具体时间点)