Module 2 单元归纳 知识梳理-【黄冈名师天天练】2023-2024学年五年级下册英语（外研版）

单元归纳·知识梳理 项目 内容 l.wrote(write的过去式)写 2.studied(study的过去式)学习 重点 3.learnt(learn的过去式)学习 4.taught(teach的过去式)教，讲授 词汇 5.language语言 6.dancer舞蹈演员 7.foreign外国的 8.hard努力地 l.Chinese cities中国的城市 2.a good pupil一个好学生 3.foreign languages外语 4.study very hard学习非常努力 5.lots of许多，大量 6.walk to school步行去学校 重点 7.learn to dance学习跳舞 8.go to school去上学 短语 9.teach languages教语言 10.at school在学校 11,write a book写一本书 12.in his class在他的班里 13.learn English学习英语 14.teach Maths教数学 15.twenty years ago二十年前 16.an English teacher一位英语老师 1.一Did she learn any foreign languages?她学习过外语吗？ 一Yes,she learnt English.,是的，她学习过英语。 2.一Did he learn English too?他也学习过英语吗？ 重点 No,he didn't.But he's learning English now! 名 句型 不，他没学习过。但是他现在正在学习英语！ 3.一Who's this?这是谁？ 一It's my grandma.这是我（外）祖母。 4.Twenty years ago,Mr Li was a teacher.二十年前，李先生是一位老师 5.Now Mr Li doesn'twok.现在李先生不工作了。 1.询问人物身份及其回答： 练 句子结构：（问）一Who十be动词+主语？（答）一It's/They're十其他.who是特殊疑 问词，意为“谁”，be动词要随着后面主语的变化而变化 ● 易错点：如果此问句的主语是指示代词this或that,答句的主语可以用t。 例如：一Who's this?这是谁？一lt's my grandma.是我的奶奶。 2.描述某人过去的职业： 句子结构：主语（单数）十was十a/an十表示职业的名词（十其他） 易错点：职业名词中首字母发音以元音音素开头时，前面的冠词用an:职业名词中 首字母发音以辅音音素开头时，前面的冠词用a。 核心 例如：She was a dancer.她是一名舞者。 语法 3.询问及回答某人过去是否做过某事： 句子结构：（问）一Did十主语十动词原形（十其他）？（答）一Yes,主语十did./No,主 语+didn't,问句中的did是助动词do或does的过去式。在回答时，先 回答yes或no,然后可以说明实际情况。 例如：一Did she learn any foreign languages?她学习过外语吗？ Yes,she learnt English.是的，她学习过英语 4.描述他人（第三人称单数）现阶段不做某事： 句子结构：Now+主语（第三人称单数）十doesn't+动词（短语）原形（十其他） doesn't是does not的缩写形式，后面接动词原形。 例如：Now my father doesn'trun.现在我爸爸不跑步了。