精品解析：浙江省宁波市鄞州区咸祥镇中心初级中学2023-2024学年七年级上学期12月效果评测社会法治试题

2023学年第一学期七年级社会学科教学效果评测 一、选择题：（共15题，每题2分，共30分） 1. 奠定曹操统一北方基础的关键性战役是（ ） A. 官渡之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 牧野之战 2. “仿佛兮若轻云之蔽月,飘飘兮若流风之回雪。”《洛神赋》这两句传世千年名句,为后人塑造了一位可望而不可即的“丰姿秀美,含情脉脉,飘飘若仙”的洛神,谁的作品再现了洛神的形象（ ） A. 司马迁 B. 顾恺之 C. 屈原 D. 王羲之 3. 在讲三国时期结束的历史时，老师在幻灯片上画出了三国鼎立示意图，并按灭亡的顺序依次删除。老师删除的顺序应该是(　　) A. 魏—蜀—吴 B. 蜀—魏—吴 C. 吴—魏—蜀 D. 魏—吴—蜀 4. 结束三国鼎立局面，统一全国的是（ ） A. 魏国 B. 西晋 C. 东晋 D. 蜀国 5. 西晋，一个骤起骤灭政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（ ） A. “八王之乱” B. 定都洛阳 C. 恢复分封制 D. 三家归晋 6. 电视剧《大军师司马懿之军师联盟》的热播引发了人们对西晋历史的关注。西晋结束了三国鼎立局面，完成了全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。下列对西晋短命而亡原因的叙述，不正确的是（ ） A. 大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略 B. 晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极腐化 C. 地方上的八王之乱推翻了西晋政权 D. 内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫 7. 4世纪后期，氐族人建立的________政权，消灭了其他割据势力，统一了黄河流域。其皇帝率大军南下，企图统一南北，却在________中败于东晋（ ） A. 前秦、淝水之战 B. 后秦、官渡之战 C. 南燕、淝水之战 D. 北燕、官渡之战 8. 古诗有云：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”请问南朝时相继出现的四个朝代是（ ） ①梁　②陈　③宋　④齐 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ③④①② 9. 南北朝时期，极大地顺应了我国北方“胡人汉服”“汉人胡食”等民族大交融趋势的政治改革家是（ ） A. 汉武帝 B. 商鞅 C. 孝文帝 D. 班超 10. 小美想写北魏题材的小论文，拟了以下几个标题，其中有错误的是 A. 《北魏统一了全国》 B. 《胡人汉服与汉人胡食》 C 《从平城到洛阳》 D. 《人口迁徙与民族交融》 11. 北魏孝文帝改革的突出特征是（ ） A. 澄清吏治 B. 提倡汉化 C. 发展经济 D. 中央集权 12. 北魏孝文帝改革获得成功的主要原因是（ ） A. 符合当时统治阶级的利益 B. 顺应当时历史发展的趋势 C. 代表广大人民群众的利益 D. 得到了最高统治者的支持 13. 国际天文学界为纪念祖冲之的特殊贡献，在月球上以祖冲之名字命名了一座环形山。你知道祖冲之在数学方面最大的贡献是（ ） A. 发现了圆周率 B. 编写《九章算术》 C. 推算圆周率 D. 发明十进位法 二、非选择题(共20分) 14. 阅读下列材料，回答问题 材料一 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后。……东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也得到了很大的进步。 材料二 魏晋以来(东汉末年以来)，原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。 （1）概括材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么现象？ （2）材料二反映的是我国历史上发生的什么现象？ （3）结合所学知识，分析材料一、二所反映的两个历史现象之间的关系。 （4）综上所述你认为可以给我们今天国家建设和发展提供什么启示？ 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 赤壁之战后，曹操无力南下。刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中，有了立足之地。孙权在长江中下游的地位进一步巩固，并向岭南发展。此后，三国鼎立的局面形成。 ——摘编自初中历史教科书 材料二 魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》 材料三 在他统治时期（五世纪末）采取一系列措施，要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚，采用汉族官制等。他总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。当时民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融