第20章 学术论文（课件）-《经济应用文写作（第2版）》同步教学（清华大学）

第二十章 学术论文 教学目的与要求：通过学习，使学生了解学术论文的基本知识，掌握学术论文的写法。 教学重点与难点：学术论文的特点、选题和结构形式。 教学方法与学时：讲练，4课时。 教学内容： 第一节 学术论文概述 第二节 学术论文写作 第一节 学术论文概述 一、学术论文的概念 二、学术论文的特点 三、学术论文的种类 一、学术论文的概念 学术论文是进行学术研究和描述科研成果的论说性实用文。 这个定义揭示了学术论文的如下性质： 1.学术论文是开展学术研究的工具； 2.学术论文是进行学术交流的手段； 3.学术论文是以议论为主的应用文，不同于一般以说明或叙述为主的应用文。 二、学术论文的特点 （一）创造性 想他人所未想，言他人所未言，提出全新的学术见解。 （二）科学性 材料翔实，论证严密，创见有坚实的科学依据。 （三）理论性 站在理论高度看问题，多用专业词语和科学术语。 三、学术论文的种类 按照不同的标准学术论文可分为不同的种类。 （一）按写作目的划分 1.交流性论文 交流性论文是各学科领域的研究人员撰写的学术论文，目的是在学术报刊上发表或在学术会议上交流研究成果。 2.学业性论文 学业性论文是高校在校生撰写的，用以完成学业的论文，包括毕业论文、学位论文以及学年论文等。 （二）按论述方式划分 1.探索性论文 属立论，正面提出论点进行论证。 2.争鸣性论文 属驳论，批驳他人观点以树立自己论点。 3.综述性论文 综合评述各家观点，并提出自己的见解。 4.评论性论文 带有新闻性的学术论文，时效性强。 第二节 学术论文写作 学术论文的写作是一种复杂的写作活动，需经历一个复杂的写作过程： 选定课题→搜集材料→分析研究→编写提纲→执笔成文→定稿提交 一、学术论文课题的选定 二、学术论文材料的搜集 三、学术论文课题的研究 四、学术论文的执笔成文 一、学术论文课题的选定 （一）选题的意义 选题是学术论文写作的第一步，也是关键的一步，关系到论文写作的成败。 （二）选题的原则 1.客观必要性－－有研究价值： （1）科学价值；（2）社会价值。 2.主观可能性－－有研究能力： （1）专业特长；（2）材料来源；（3）其他条件。 1.查阅文献 通过查阅文献，全面系统地了解有关学术研究的历史和现状，以确定研究的起点。 2.社会调查 通过社会调查，了解最新的学术动态及有关社会实际。 3.留心自己的工作 做生活的有心人，结合工作实际发现课题。 （三）选题的途径 二、学术论文材料的搜集 （一）材料的种类 1.客观性材料 （1）文献资料 （2）实际情况 2.主观性材料 又称发展性材料，是在客观性材料触动下产生的临时想法。 （二）搜集的方法 1.对于客观性材料 （1）查阅文献 制作材料卡片 （2）社会调查 做好记录 2.对于主观性材料 勤于思考 三、学术论文课题的研究 (一)常规性思维方法 1.分析与综合； 2.归纳与演绎； 3.比较与类比； 4.概括与抽象。 (二)创造性思维方法 1.独立性； 2.联动性； 3.跨越性； 4.多项性； 5.择优性； 6.开放性。 四、学术论文的执笔成文 学术论文的成文包括编写提纲、起草和改定几个环节，其中结构的安排是核心。 论文编写格式：GB 7713－87 （一）前置部分 1.标题 （1）标题的类型：概括论题型；揭示论点型 （2）标题的形式：单层标题；双层标题 双层标题的主要形式有： 说明式；兼论式；商榷式 2.署名 署名的意义： （1）文权所有； （2）文责自负。 3.摘要 提示论文要点。具有“独立性”和“自含性”。一般在200～300字。必要时要有英文摘要。 4.关键词 标识论文核心内容的词语；由3～8个词或词组组成。必要时要有英文关键词。 前置练习 （二）主体部分 1.正文 （1）序论【1】【2】 论文的开头，主要内容有：开篇导语、摆出论题（或敌论）、提出论点、提示要点等。 （2）本论 论文的主体，是论证的展开部分；其结构形式有两种：直线推论式；并列分论式 （3）结论【1】【2】 论文的结尾，其主要内容有：归纳全文论证结果、指出遗留问题、展望研究前景等。 2.致谢 致谢是对为本次研究和写作提供过指导和帮助的单位或人员表示感谢。致谢的范围一般包括：对论文选题、构思或撰写、修改给予指导或提出重要意见者；对实验或考察过程做出贡献者；提供实验资料、仪器及给予其他方便者；论文采用的重要资料、图片的提供者；资助研究的单位或个人，等等。 致谢要言辞恳切，不虚夸、溢美或单纯客套；用词尽量简洁，不宜占用太多篇幅。 致谢可以单列，但内容不多时，通常放在结论之中。 3.注释 注释通常包括两方面，一是引文的出处，二是对名词术语等内容的解释或说明。注释要用标注码，标在所注对象的右上角。加注的方式有如下三种： （1）夹注。也称文中注，随被注释内容