期末综合能力提升卷（五）-2023-2024学年语文四年级上册统编版

四年级上册语文期末综合能力提升卷 一、看拼音,写字词,把字写端正、美观。 1.西门b o( )发动百姓开凿渠道,引水入田,zhu ng ji ( )得到了gu n g i( )。 2.高耸入云的天都峰,看着都叫人发ch n( ),似乎一不小心就会shu i( )下去,在老爷爷的鼓舞下,我像只灵活的小h u( )子p n( )着铁li n( )往上爬,终于登上了峰顶。 2、 选择题。 1.下列词语中书写正确的一项是( ) A.滋润 训斥 笑呵呵 奋奋不平 B.重叠 排炼 恨不得 腾云驾雾 C.违抗 洞穴 眼睁睁 精疲力竭 2.下列加点字词解释不正确的一项是( ) A.但使龙城飞将在(只要) B.王戎七岁,尝与诸小儿游。(经常) C.题西林壁(书写,题写) 3.下列名句中,蕴含的哲理与其他项不一致的是( ) A.为学患无疑,疑则有进。 B.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 C.人非生而知之者,孰能无惑? 4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) A.自习课上有同学讲话,班长秉公执法,狠狠地批评了这位同学。 B.岳飞精忠报国的事迹,至今仍为人所称颂。 C.公安民警英勇无畏地抢救伤者的事迹,深深地感动了当地群众。 5.下列句子中,不能体现神话故事神奇想象的一句是( ) A.二郎神回头捉住了最后一个太阳,把它高高地举起,准备在山石上摔死。 B.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。 C.天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。 D.洪水淹没了村庄和田野,房屋倒塌了,庄稼也被冲毁了,人们只好四处逃荒。 三、辨字组词。 纹( )形( )做( )希( ) 蚊( )型( )作( )惜( ) 四、补全下列四字词语,并完成练习。 精忠( )( ) 眉( )目( ) 无( )无( ) 精疲( )( ) 尺有( )( ), 寸有( )( )。 1.看到画“ ”的词,让你想到的人物是: ;请你再写两个体现人物优秀品质的四字词语: 、 。 2.看到画“ ”的八字成语,你想到的诗句是: 。 五、句子万花筒。 1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改为反问句) 2.历经约23天、11个飞行阶段后,嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。(长话短说,用简洁的语句概括上句内容。) 3.从“快乐 伤心 着急”中选一个词语,用动作描写来表现它。 我选 : 六、日积月累。 1.人不是一生下来就什么都懂的,正如唐代文学家韩愈所说:“人非 ,孰能 ?” 2.奶奶是个知足常乐的人,她常说,她现在的生活是“比上不足, 。” 3.“王戎不取道旁李”是因为“树在 ,此 。” 七、课内阅读。 为中华之崛起而读书(节选) 一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。 周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 1.理解文中加点词语的意思。 左顾右盼 指望 2.选文主要写了一件什么事?用自己的话简要回答。 3.周恩来为什么要立志“为中华之崛起而读书”?根据选文回答。 4.体会下面两组句子不同的语气。 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢? 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。 八、课外阅读。 空气中的“流浪汉” 清晨,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞,到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。 灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长,所以,平常除非灰尘特别多,人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验,城市街道上的一酒杯空气中,有几十万颗灰尘;草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢?刮风了,地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;火山爆发,会带来无数的灰烬;车辆奔驰、人走路,又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。 也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它,