2023-2024学年教科版科学一年级上册2.6《做一个测量纸带》课件

做一个测量纸带 Administrator (A) - 目录 导入 01 活动探索 02 研讨 03 课外延伸 04 习题精炼 05 复习巩固 特点 物品 物体首尾容易衔接，测量更准确。 橡皮、小立方体。 可以测较长的长度 回形针、小棒、橡皮、小立方体。 可以测较短的长度 回形针、橡皮、小立方体。 可以堆叠直接测物体的高度 橡皮、小立方体。 每条边都相等，方便组合。 小立方体。 单位小，测量准确。 小立方体。 1.几种物品的特点 我的总结：小立方体测量更方便、准确。 2.在活动中反复测量三次的目的：避免偶然性，使实验结果更准确、科学。 3.为什么选择小立方体？ 选择用小立方体测量的理由： ①小立方体单位小，容易首尾连接，测量准确度高。 ②可以堆叠，直接测量物体的高度，每边一样长，方便使用。 ③小立方体比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差。 缺点：首尾真的很难相连。 4.小立方体有缺点吗？ 导入 01 测量桌子和讲台等笔直的物品我们可以用小立方体测量，弯曲的物品可以用纸带或绳子测量，小桶是弯曲的还笔直的？能用什么测量呢？ 小桶 小桶是弯曲的，可以用纸带或绳子测量。 02 活动探索1 好像不是特别方便，有更方便的方法吗？ 可以用纸带测量。 用纸带或绳子测量更方便，用小立方体测量会更准确，有什么方法可以既准确又方便呢？ 可以在纸带上画小方格（正方形），或直接使用有小方格（正方形）的纸带进行测量。 02 活动探索1 制作测量纸带并测量物体 1.做测量纸带。 材料：纸带、胶带、笔、刻度尺、小立方体、剪刀等。 02 活动探索1 活动过程： ①画格子：把小立方体画在纸带上。 02 活动探索1 ②剪纸带：将纸带上的小方格剪下来，前面的纸带一端要留出空白。 02 活动探索1 ③粘纸带：将第二个带格子的纸带粘到第一个纸带后面。 注意要点：“首尾相连”、“两端对齐”、“连成直线”。 02 活动探索1 ④做标记：在小方格上写上数字。 02 活动探索2 2.（1）测量物体并记录。 材料：小桶、制作好了的纸带。 02 活动探索2 活动过程： ①小桶的不同位置的周长不一样，要选择一个统一的位置。 桶的顶部和底部的周长不一样 02 活动探索2 ②我们可以选择桶底的位置进行测量，从零刻度线开始紧贴桶底。 02 活动探索2 ③把测量纸带绕桶围成一圈并紧贴，读出小桶的周长。 ④测量小桶的不同位置，如：测量小桶顶部、中间的周长。 ⑤每次多次测量求取平均值。 02 活动探索2 用“测量纸带”来测量 我的预测 测量结果 第一次 第二次 第三次 平均值 小桶中间 小桶底部 小桶顶部 我的发现 测量纸带能测量桶的周长，小桶不同的部位长度不太一致。 02 活动探索2 像一些圆柱的物品，如：橙子、电饭煲、热水壶、梳妆镜等的周长可以用什么测量？ 用纸带绕橙子围成一圈测量。 画有方格的小纸带测量。 （2）其它物体的测量 橙子 02 活动探索2 用纸带绕电饭煲围成一圈测量。 画有方格的小纸带测量。 电饭煲 02 活动探索2 用纸带绕热水壶底部围成一圈测量。 画有方格的小纸带测量。 热水壶 02 活动探索2 用纸带绕镜子周围围成一圈测量。 画有方格的小纸带测量。 镜子 02 活动探索2 这些物体都可以用测量纸带测量，测量纸带与小立方体比起来有哪些优点呢？ 测量纸带能测圆柱形的橙子 ①测量纸带能更方便的测量圆柱形的物品。 02 活动探索2 ②测量纸带能方便测量更长、更大的物体。 测量纸带能测量课桌 02 活动探索2 ③测量纸带能卷起来，能省空间。 ④测量纸带有刻度，读数更方便、准确。 03 研讨 ①测量纸带能更方便的测量圆柱形的物体。 ②测量纸带能方便测量更长、更大的物体。 ③测量纸带能卷起来，能省空间。 ④测量纸带有刻度，读数更方便、更准确。 1.使用测量纸带与小立方体比起来有哪些优点？ 04 课外延伸 如何测量校园树木 用手拃 用胳膊测量 用纸带测量 05 习题精炼 1.用纸带测量碗的周长，说法正确的是（ ）。 A、用纸带能较准确测出碗的周长 B、用小立方体能较准确测碗的周长 C、用回形针能较准确测量碗的周长 D、用手拃能较准确测量碗的周长 A 谢 谢 $$