内容正文:
2023~2024学年第一学期七年级期末学业诊断
生物学
注意事项:
1.本试卷全卷共6页,满分100分,考试时间下午2:30—4:00。
2.答卷前,学生务必将自己的姓名、考试编号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
一、选择题(本大题共15个小题。下列各题的选项中,只有一项符合题意,请选出并在答题卡上将该项涂黑。)
1.汾河湿地中的芦苇能够净化水质,此现象可以直接体现出( )
A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.环境改变生物 D.生物适应环境
2.我们吃煮玉米时常会有一些“小芽”掉出来,它们是右图所示的( )
A.①胚乳 B.②子叶 C.③胚芽 D.⑥胚
3.疟疾是由单细胞动物疟原虫引起的传染病。下列生物中,与疟原虫结构最相近的是( )
A.水绵 B.病毒
C.草履虫 D.黄花蒿(一种含有青蒿素的高等植物)
4.小云采集了大叶黄杨的芽进行解剖、观察,右图是纵切面图,其中的①、②将来分别会发育成( )
A.芽、叶 B.叶、芽 C.茎、叶 D.叶、茎
5.2022年10月12日“天宫课堂”展示的实验植物拟南芥示意图如下。如果让你按照从微观到宏观的顺序描述其结构层次,你会选择( )
A.细胞→组织→器官→个体
B.个体→器官→组织→细胞
C.细胞→组织→器官→系统→个体
D.个体→系统→器官→组织→细胞
6.科普动漫《工作细胞》对造血干细胞“变身”成的各类血细胞的功能进行了演绎,该“变身”过程是下图所示的( )
A.①细胞生长 B.②细胞分裂 C.②细胞分化 D.③细胞分化
7.下图为制作西瓜果肉细胞临时装片的实验操作步骤,其中避免产生气泡的关键一步是( )
A. B. C. D.
8.小华家里养了很多花卉,一年多没施肥,植株有些异常,你认为应首先考虑其是否缺乏( )
A.含碳、含氢或含氧的无机盐 B.含硼、含锌或含铁的无机盐
C.含氮、含磷或含钾的无机盐 D.含钙、含磷或含氮的无机盐
9.右图是小林做的一个小实验的装置图,你判断一段时间后,量筒中水面的情况是( )
A.甲高乙低 B.甲低乙高
C.都上升了同样的高度 D.都下降了同样的高度
10.绿化祖国,从我做起。某校开展了“绿化校园的设计活动”,同学们都积极参与。以下设计思路可能不会被学校采纳的是( )
A.选择适合本地气候条件的植物
B.种植一些四季常绿的树种
C.要注意植物高低、大小和色彩搭配
D.在教学楼临窗处种植几棵高大的乔木
11.人们的生活和生产实践中常常会不自觉地利用植物呼吸作用的原理,有时会促进呼吸作用,有时会抑制呼吸作用。下列做法中,目的在于促进植物细胞呼吸作用的是( )
A.把小麦种子晒干后再入仓 B.大雨过后及时排出农田中的积水
C.用真空包装袋保存蔬菜 D.把新鲜的水果放进冰箱里保存
12.下图为探究植物呼吸作用的实验装置,该实验证明植物的呼吸作用会( )
A.消耗氧气 B.放出热量
C.吸收热量 D.放出二氧化碳
13.牛爱吃三叶草;三叶草要靠土蜂传粉;田鼠爱吃土蜂的蜜和幼虫;猫捕食田鼠,因此养牛的人爱养猫。关于相关生态系统中的食物链,以下各项中书写正确的是( )
A.三叶草→土蜂→田鼠→猫→人 B.三叶草→土蜂→田鼠→猫
C.猫→田鼠→土蜂→三叶草 D.阳光→三叶草→土蜂→田鼠→猫
14.下列关于使用显微镜观察玻片标本的说法正确的是( )
A.所观察的标本应薄而透明
B.对光时应使用高倍物镜
C.放大倍数越大,视野中看到的细胞越多
D.视野中看到数字“9”,实际玻片上的数字也是“9”
15.研究人员将某品种西瓜幼苗分别种植在除温度外,栽培措施均相同的三个大棚内,调节大棚内温度,收获后检测西瓜的含糖量,结果如下表:
大棚编号
1号
2号
3号
白天平均温度(℃)
32
32
32
夜间平均温度(℃)
24
21
18
昼夜温差
8
11
14
含糖量
7.3%
8.1%
9.1%
分析数据,你得出的结论是( )
A.白天温度越高,西瓜含糖量越高 B.昼夜温差越小,西瓜含糖量越高
C.夜间温度越低,西瓜含糖量越高 D.适当增大昼夜温差,可以提高西瓜含糖量
二、非选择题(本大题共3个小题。请将答案写在答题卡上的相应位置)
16.微景观生态缸
微景观生态缸
暑假里,小静制作了如图所示的微景观生态缸,制作过程为:①铺约3~6毫米的轻石层;②铺设水苔(可提高基质的透气性和保水性);③铺设营养土;④种植植物及装饰点缀。请你结合所学的知识回答问题:
(1)该生态缸是一个微缩的生态系统,其生产者有________、________等,分解者有________、________等,它们