7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.1 家 的 意 味 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”规定：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 【核心素养】 知识与能力：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立。 过程与方法：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 情感态度价值观：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 【学习重难点】 教学重点：家的内涵。 教学难点：理解家的主要特点。 2 自主学习 1、家是什么？ 2、家对我们具有什么样的意义（作用）？ 3、家庭的功能有哪些？ 3、如何理解中国人心目中的“家”？ 4、为什么要孝亲敬长？ 5、如何孝亲敬长？ 第一目 生命的居所 4 爸爸和妈妈怎么成为一家人的？二人在法律上存在怎样的关系？ 我们和父母怎么成为一家人？子女和父母之间有什么关系？ 没有血缘关系，能不能形成父母与子女的关系？通过怎样的方式实现？ 结婚 婚姻关系 生育 血缘关系 法定程序 收养关系 1、家庭的含义（书本第71页） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 你的降临，是上帝赐予你家最大的幸福，也是上帝赐予你父母最好的礼物。 笔记落实 情景剧场 刘星一家商量奶奶入住后的家庭开支事宜…… 爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当的减少。 妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年暑假旅游。 小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！ 小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！ 从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？ （经济功能) （消费功能） （休息娱乐功能) （人口生产功能) （抚育赡养功能) 2.家庭是社会的细胞，说一说家庭有哪些功能？ 生育功能 经济功能 教育功能 扶养和赡养功能 休息、娱乐功能 情感交流功能 ①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 课堂笔记：3.家对我们的意义 过渡到下一页：你的父母一定都是有工作的，父母承担的工作是什么？世界上最辛苦的工作是什么你知道吗？我们来了解一下。 10 思考：家只是一所房子吗？为什么人们在春运期间不辞辛劳回家过年？ ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 3、家的意义 笔记落实 3.家对我们的意义？（为什么） ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。p72 ②家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。p73 P72-74①②③ 中国人的“家” 02 中国人的“家” 我们讨论了一般意义上的家，那么对中国人来说，家有哪些特殊的意味呢？ 13 二十大报告指出，提高全社会文明程度。实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。 习近平总书记在2015年春节团拜会上指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。”他特别强调，“要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”，“使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”。 他在会见第一届全国文明家庭代表时再次强调，“家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”“希望大家注重家庭、注重家教、注重家风。 习近平给父亲的一封生日贺信 2001年10月15日，时任福建省省长的习近平给适逢88岁“米寿”的父亲习仲勋写了一封情深意切、大义微言的“拜寿信”。习近平母亲齐心说：“这封信，既是近平本人并代表儿女们对父亲真实情感的流露，也是一个革命后代继承先辈精神的誓言。”在这封信中，习近平深有感触地写道：“我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风。这样的好家风应世代相传。” 家对每个中国人来说都是非常重要的，无论相隔千里万里都会在一年中最重要的日子返回家乡。中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。这个景观的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 3.怎样认