第5单元 第3课时 平移和旋转的应用（讲解课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年五年级数学下册同步备课（人教版）

义务教育人教版五年级下册 图形的运动（三） 5 第3课时 平移和旋转的应用 1 新课导入 上面这些美丽图案的设计，哪个利用了平移？ 哪个利用了旋转？ 探究新知 4 下面右边的图案是左边的4张卡片通过平移或旋转 拼成的，说一说每张卡片的运动过程。 阅读与理解 知道了什么？ 要解决的问题是什么？ 分析与解答 先在图中找出对应的卡片，标上序号。 ① ② ③ ④ ④ ③ ① ② ①号卡片要先绕右下角的顶点顺时针旋转90°， 再向右平移2格，最后向下平移1格。 ① ② ③ ④ ④ ③ ① ② ②号卡片不用旋转，只要向右平移3格，再向下平移1格。 请你照样子说一说③号和④号卡片的运动过程。 回顾与反思 旋转可以改变卡片的方向，平移可以改变卡片的位置。 既改变方向又改变位置的卡片，也可以先平移再旋转。 巩固运用 (教材P88 T1) 1.观察下面三组图形，说一说你的发现，并回答后面 的问题。 每组中的两个图形相同。 （1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？ 第一组图：上面的直角梯形先向下平移3格，再向左平移3格。 照样子说一说其他两组图形吧！ （2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成 什么图形？ 试一试，并说一说。 (教材P88 T3) 2.下面右边的大熊猫头像是左边的4张卡片通过平移或 旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。 同伴互相说一说。 课堂小结 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢? 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$