内容正文:
课标要求和学科素养
Curriculum requirements and subject literacy
了解农业生产活动的特点及实践意义;
学习农业区位的概念,认识不同地区农业生产条件的差异及形成原因(区域认知);
理解环境与农业生产活动的关系,树立因地制宜的、可持续发展的农业发展观(人地协调观);
课标要求
学科素养
调查本地区农业生产的情况,能对不同农业活动进行合理的区位选择和评价(地理实践力)。
认识农业生产的区位因素及其对农业生产的影响;
结合实例,分析区域农业区位因素及其变化,评价农业区位选择。
情境导入
“世界桑蚕看中国,中国桑蚕看江浙”。种桑养蚕一直是我国江浙地区的传统农业。21世纪初,广西迅速发展成为我国最大的桑蚕生产基地,现在“世界桑蚕看中国,中国桑蚕看广西”。
世界桑蚕看中国,中国桑蚕看江浙
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情境导入
为什么我国最大的桑蚕生产基地由江浙地区转移到广西呢?
世界桑蚕看中国,中国桑蚕看江浙
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CONTENT
01
农业区位因素
02
农业区位因素的变化
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01-
农业区位因素
Agricultural location factors
(一)概念
什么是农业?
人们利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物等,以获得所需的产品,这就是农业生产活动。
看图思考:农业生产活动具有怎样的特点?
地域性
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(二)特点
1、地域性
世界各地的自然条件、经济技术条件、文化习俗和政策差别很大,都会影响农业生产。
因此,农业生产具有明显的地域性。
看图思考:农业生产活动具有怎样的特点?
季节性和周期性
春种
夏长
秋收
冬藏
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(二)特点
2、季节性和周期性
生物的生长发育有着一定的规律,并且受自然因素的影响。
某些自然因素(尤其是气候因素)随季节而变化,并有一定的周期。
所以农业生产活动与季节有关,需要按季节顺序安排,季节性和周期性很明显。
(三)分类
广义农业:指包括种植业、林业、畜牧业、渔业、副业五种形式
狭义农业:指种植业,包括生产粮食作物、经济作物、饲料作物和绿肥等农作物的生产活动
种植业
Planting
畜牧业
A-Husbandry
林业
Forestry
渔业
Fisheries
副业
Sideline
(四)农业区位
区位
位置
条件
❶ 农业生产所选定的地理位置
❷ 农业与地理环境(自然环境和社会环境)的相互联系
思考:造成两地形成完全不同的农业景观的原因有哪些?
泰国湄南河平原的水稻种植
澳大利亚东南部的绵羊放牧
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思考:造成两地形成完全不同的农业景观的原因有哪些?
①图a为湄南河平原地区人力耕种的水稻田、地势低平、气候湿热、机械化程度低。
②图b为澳大利亚牧场上放养的羊群、牧草茂密,远处有树林;该地区地势平坦,降水较图a少。
③这两个地方气候、地形、劳动力、市场等因素差异显著,从而导致农业生产所选择的对象和生产方式完全不同。
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(五)区位因素
影响一定地方农业生产选择的因素称为农业区位因素。
农业的区位因素主要包括
自然因素和人文因素
农业区位选择的实质→
决策者对农业土地合理利用的选择
1、自然因素——气候条件
在自然因素中,热量、光照、降水等气候条件对农业区位选择的影响很大
不同生物的生长和繁殖,要求不同的气候条件,而气候条件具有明显的地域差异
影响农产品有机质的积累
积温、湿度、风向风速、无霜期等
影响作物的品种、熟制和生长周期
降水的多少和季节分配影响土地的利用状况和生产能力等
影响农产品的品质
气候
思考:气候对农作物的影响体现在哪些方面?
热量
光照
降水
温差
其他
1、自然因素——气候条件
例如,苹果是暖温带水果
由于我国南北气温的差异,苹果种植主要分布在北方地区
例如山东烟台,陕西洛川,新疆阿克苏都是著名的苹果产地
由于我国南北气温的差异,柑橘种植主要分布在南方地区
例如云南的褚橙,重庆奉节的脐橙,广东的皇帝柑等
1、自然因素——气候条件
例如,柑橘是亚热带水果
资料来源:星球研究所
思考:为什么新疆的瓜果甜、东北的大米优质?
光照时间长、热量充足,昼夜温差大,有利于糖分的积累。
低温,病虫害少;
一年一熟,生长期长,有机质积累多;
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1、自然因素——水源条件
仅靠天然降水往往不能满足农作物生长的需要,因此种植农作物需要灌溉
缺乏水源不能进行灌溉的干旱地方,不宜种植农作物,图示新疆葡萄沟沙漠绿洲
1、自然因素——水源条件
临近河湖,或有地下水源、高山冰雪融水,便于修渠打井进行灌溉的地方,农作物收成较有保证
利用管道滴头将水送到作物根部进行局部灌溉
目前干旱缺水地区最有效的一种节水灌溉方式,水的利用率达95%
1、自然因素——水源条件
现代先进的农作物灌溉发式有滴灌与喷灌
滴灌
将散成小水滴或形成弥雾降落到植