23.黄继光 第1课时（课件）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

人教部编版四年级语文下册 第一课时 黄继光 1 素养分析 1 单元主题 2 学习新知 3 达标训练 4 总结评价 5 2 素养分析 01 SUYANGFENXI 3 文化自信：阅读课文，从课文中感受人物的光辉形象，培植爱国情感。 语言运用：认识“役、屡”等6个字，会写“役、营”等8个生字，理解词语。 思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文；理清文章脉络和主要内容。 审美创造：初步了解黄继光的英雄事迹，体会其优秀品质。 素养分析 4 学习重难点 认识本课的会认字，读准多音字“晕”，会写本课的6个会写字，会写“战场、持续”等词语。 学习重点 把握课文主要内容；了解黄继光的英雄事迹。 学习难点 5 单元主题 02 DANYUANZHUTI 6 单元主题 古诗三首 黄继光 ◎从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 ◎学习从多个方面写出人物的特点。 “诺曼底号”遇难记 挑山工 7 学习新知 03 XUEXIXINZHI 8 学习任务一 联系背景 感知文本 9 揭示课题 黄继光 人物命题 预测： 1.描写了黄继光英雄事迹的哪些方面？ 2.黄继光有怎样的英雄气概？ * 10 背景资料 黄继光（1931-1952），四川省中江县人，1951年参加中国人民志愿军，1952年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。中国人民志愿军总部为他追记特等功，并授予“特级战斗英雄”称号。 黄继光简介 上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。 1952年10月14日，中国人民志愿军坚决回击侵略朝鲜“联合国军”，战斗异常激烈，经过反复争夺，我军于11月25日胜利地结束了战斗。 11 导读提示 内容 任务 要求 课文讲述了抗美援朝特级英雄黄继光的事迹。 读一读，找出课文中描写语言、动作的语句，说 说从中体会到了他怎样的英雄气概。再读读其他 英雄人物故事，和同学交流。 12 学习任务二 检查预习 初知文意 13 预习检查 2 写了抗美援朝的___战役，发生的时间：___。 3 课文的写作顺序是：____________。 4 把自我阅读理解的旁批，提出来交流。 1 说说对人物的了解。 14 生字测读 yì 战役 lǚ 屡次 cuī 摧毁 báo 冰雹 táng 胸膛 qǐ 启明星 15 多音字认读 yūn 晕 晕倒 头晕 yùn 光晕 月晕 辨析：表示“昏迷”“头脑不清”时，读yūn；表示“日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈”“头发昏”时，读yùn。 你能组词语并造句吗？ 16 词语学习 战场 持续 命令 占领 枪弹 愤怒 注视 光荣 艰巨 消息 炮弹 烈火 爆炸 子弹 射击 突击 不料 规定 17 词语理解 战役：根据战略需要，在一定区域和时间内所进行的一系列战斗的总和。 屡次：表示动作、行为多次重复。 匍匐：爬行；身体贴近地面。 启明星：肉眼能看到的在日出前升起的金星。 摧毁：用强大的力量破坏。 18 学习任务三 书写指导 掌握生字 19 射 shè 笔 画：10 部 首：身 结 构：左右 音 序: S 组 词：射箭 射击 重点指导 20 弹 dàn 笔 画：11 部 首：弓 结 构：左右 音 序: D 组 词：子弹 手榴弹 重点指导 21 启 qǐ 笔 画：7 部 首：户 结 构：半包围 音 序: Q 组 词：启发 启明星 重点指导 22 荣 róng 笔 画：9 部 首：艹 结 构：上中下 音 序: R 组 词：光荣 荣誉 重点指导 23 爆 bào 笔 画：19 部 首：火 结 构：左右 音 序: B 组 词：爆发 爆炸 重点指导 24 炸 zhà 笔 画：9 部 首：火 结 构：左右 音 序: Z 组 词：爆炸 炸弹 重点指导 25 1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。 书写练习 26 学习任务四 阅读课文 整体感知 27 阅读提示 2 1 3 理清写作顺序，划分结构层次，概括大意。 概括课文的主要内容。 思考：文中哪些句子描写了黄继光的精神品质？ 28 批注阅读：按照事情发展顺序，概括段落大意。 结构划分 起因（1-2）： 接到任务 发展（3-6）： 主动请战 经过（7-11）： 壮烈牺牲 结果（12）： 战斗胜利 事情发展顺序 29 以时间、地点、人物简要说说课文讲述的事情。 内容概括 本文讲述了1952年10月黄继光在上甘岭战役中，为夺取战斗的胜利，勇堵枪口，壮烈牺牲的英雄事迹。 30 达标训练 04 DABIAOX