第三单元 11 赵州桥-【黄冈名师天天练】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

11 赵州桥 乃基础巩固练 芳实基础，巩固课堂知识● 一、选出加点字读音错误的一项并订正。 1.A.县城(xiàn)B.拱桥(gng)C.救济(qi) 选择：( )订正： 3 2.A.鹰爪(zhuǎ)B.相抵(di) C.缠绕(chn)选择：( ）订正： 二、（新情境）辰辰结合课文内容制作了赵州桥的资料卡，读一读，根据拼音写 字词。 位置 河北shěng( )zhàoxiàn( )的液河上。 she ji( )者 隋朝的shi jiang( )李春。 成就 建桥史上一个chuàng( )举。 体现了劳动人民的zhi hui( )和cai gan( 价值 是我国宝贵的ishi( )文化遗产。 三、字词积累与运用。 1.按查字典的要求填空。 “举”按音序查字法应先查大写字母 ,再查音节 ,按 部首查字法应先查 部，再查 画。“举”在字典中的解释 有：①向上抬，向上托：②动作行为；③发起，兴起；④推选，推荐；⑤全。请 你据此为下列的“举”选择恰当的解释。（填序号） 荐举() 举国() 举办( 举重() 一举一动( ) 2.下列词语搭配中，完全正确的一项是( )。 A.减轻重量节省石料 B.减轻石料 节省时间 C.减轻冲击刻着精美 D.减轻重量节约石料 四、品析句子，完成练习。 1.这座桥不但坚固，而且美观。（用加，点词语写一句话） 小学语文 2.桥长五十多米，有九米多宽。 (1)这句话运用了 的说明方法，写出了赵州桥的 和 (2)请你仿照这种说明方法介绍一种事物。 RJ 33 3.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望； 还有的刻着双龙戏珠。 这句话运用 的修辞手法，生动地描写了龙的 ,突出了石 栏栏板上图案的 。用“有的…有的…还有的…”仿写一句话。 B阅读培优练 阅使品鉴，提升核心素养。 五、阅读课文片段，完成练习。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石 头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶 上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水 的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重 量，节省了石料。 1.语文要素选文是围绕哪句话写的？用“”画出来。 @ 2.赵州桥的设计的优点不包括() A.减轻了流水对桥身的冲击力。 B.节省石料。 C.桥下面没有桥墩。 D.减轻了桥身的重量。 3.结合选文，下面最像赵州桥示意图的是( 80-00B03844 天天练 A B 4.联系选文可知，“创举”在文中具体指的是( A.桥全部用石头砌成。 B.桥下没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。 C.拱形设计。 D.桥下有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞。 5.(新情境)如果你在游览赵州桥时，想发一条朋友圈表达赞美之情，你会怎 么写文案呢？请在下图中写一写。 ·▣ 34太贵，只有少数人能用，不能普及。 才干历史 发明 三、1.Jju、8④⑤③① 3.造纸术的废现，是中国对世界文明的伟大贡献 ② 之一 2.A 四、1.蔡伦改进了造纸术。2.C 四、1，示例：这件衣服不但颜色鲜艳，而且款 3.浸捣捞晒 式很新颗。 五、1.了解纸的制造过程。 2.(1)列数字长宽 2.搅拌平铺挤压观察 (2)示例：我们的教室有十米长，六米 3.把一张餐中纸撕碎，放在杯子里，用水 宽，放着四十张桌子。 浸泡直到能够捣碎搅拌纸屑和水， 3.排比姿态精美示例：浙浙沥沥 调成稀浆状将纸浆平铺在棉布上， 的春雨，有的撒在田野里，有的挂在了 再用毛巾挤压吸水观察造出的纸和 树枝上，还有的跟随着小溪奔流进 准备好的白纸是否相同 大海。 4.不同纸是由细小的纤雏叠加压制而 五、1.赵州桥非常雄伟。 成的 2.C3.B4.D 双休阅读三 5.示例：今天我游览了赵州桥。真想不 一，1.很多 建造时间 雕刻的狮子多 到一千多年前的人们在没有现代化 雕刻了很多狮子 机器帮助的情况下，建成了这样雄伟 2.这些狮子真有意思 美观的建筑！古代劳动人民的智慧真 有大有小形状各不相同 让我惊叹！ 3.(1)联拱石桥1189年266米281 12”一幅名扬中外的画 501卢沟桥是七七事变的发生 -、D 地，是具有历史意义的建筑 二、1，名声传遍天下，形容名声很大 (2)A 示例：举世闻名名扬天下 二、1.午日节龙舟节五月节 2.清明上河图C 2.关于端午节的由来，说法甚多。 三、1.骑挑赶推溜达 3.晋朝宋朝 2.画上的街市可热闹了来来往往、形 4.旅叶、竹简芦苇叶 态各异的人 三，1.D 语文园地 2.用筷子