第二单元 双休阅读二-【黄冈名师天天练】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

双休阅读二 ★语文要素：读寓言故事，明白其中的道理。 ★阅读指导：①抓住人物的行为，从故事中领悟寓意；②知晓故事结局，领会寓 意；③抓住情节反转处读懂故事，理解寓意。 (一)执竿入城 鲁有执①长竿入城门者，初©竖执之，不可入：横执之，亦不可 入。计无所出。 俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以④锯中 截而入？”遂依⑦而裁之。 【注释】①执：拿。②初：开始，起初。③俄：不久。④以：用。⑤中截：从中间截 断。⑥遂：于是，就。⑦依：依照（老人的办法）。 1.文章讲了( )的故事。 A一个人拿着竿子进城 B.一个老人在城门口锯掉竿子 C.一个人进城时遇到一个老人 D.一个人进城去拿竿子 2.(新这个鲁国人想出了哪些办法入城？根据内容填空。 3.我能用自己的话说一说文中画“ ”句子的意思。 4.[语文要素]从短文中我明白了这样的道理：() A.做事思雏要灵活，不要片面、固执。 B不听老人言，吃亏在眼前。 C.只要老实听话，就会有人来帮忙。 D.不要随便听从他人的话，否则会后悔莫及。 (二)狐狸和公山羊 一只孤狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，都没法爬上去，只好待在那里。 公山羊觉得口渴极了，来到这口井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好 16 喝。孤狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是 天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。 一心只想喝水、信以为真的公山羊便不假思索地跳了 下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量 出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方 法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳 出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他 的提议，孤狸踩着他的后腿，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头 对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看 清出口之前就盲目地跳下去了。” 1.我能用自己的话解释下列词语的意思。 (1)信以为真： (2)不假思索： 2.(新角度)结合公山羊的表现，完成下表。 公山羊 口渴难耐，看到 询问孤狸， 痛饮过后，询问 不假思索， 帮助狐狸 无计可施，滞留井内 从故事中可发现，公山羊有 的特点。 3.故事中的狐狸是很 的，你从文中哪些地方能看出这一点？简单 说一说。 质译解 4.[语文要素]从故事中我明白了( A.做事不要盲目，要先考虑清楚事情的结果，然后再去做。 B.在与人交往中，要分清好人和坏人，辨明是非，让自己聪明一点。 C,不论遇到什么事，都要以达成自己的既定目标为目的，可以不计手段。 174.示例：奸诈的秦桧是不能与岳飞这样 7鹿角和鹿腿 的英雄相提并论的。 一、1.精美别致欣赏倒映池塘 四、1.(1)捧倒清理 2.yun chen jin zhou yuan (2)示例：我轻轻走到这朵花的旁边，双 3.10竖弯钩 手拢圆，猛地一扑，抓到了这只蝴蝶。 二，1.(1)示例：一道气势恢弘的彩虹 2.示例：愤怒地大吼 (2)示例：枯叶蝶那灰扑扑的颜色，翅 五、1.儆慢轻蔑恼怒 膀上那分明的脉络，看上去好像一 2.陶罐谦虚友善铁罐做慢无礼 片千枯的叶子。 3.示例：陶罐我不比铁罐差提示：可 2.(1)太细嫌弃A 从陶罐的优点和铁罐的缺，点方面入手 (2)这四条腿太细了，配不上这两只美 作答。比如陶罐不受盐分的侵蚀，铁 丽的角！ 罐容易生锈。 3.示例：(1)皱着眉头，脸色阴沉地说 4.骄傲坚固易碎无影无踪 (2)竖起大拇指，面带笑容地说 示例：人人都有长处和短处，要善于看 三、精美差点送命抱怨示例：看事物 到别人的长处，正视自己的短处，互相 尊重，谦虚待人。 不能只看表面，事物各有所长，各有所 5.示例：如果你长期待在地下，受潮且不 短，要学会全面看待问题。 见阳光的话，你会被腐蚀，从而消失 四、1.甩开狮子被挂挣脱 不见。 2.鹿的角被树枝挂住了 双休阅读二 3.C4.D (-)1.A 8池子与河流 2.竖着拿竹竿进城横着拿竹竿进城 -tao ya fu lu zun xun yan 3.示例：我不是圣人，只是我见过的事 二、无无不断奔流 情太多了！你为什么不用锯将竹竿 1.B2.示例：生生不息念念不忘 从中间锯断呢？ 3.无忧无虑示例：妹妹在全家人的关 4.A 爱下无忧无虑地长大了。 (二)1.(1)以为某件事是真的。指把假的当 三，1，对比河流和池子的不同命运 作真的。 2.河流：长流不断池子：完全枯千 (2)形容做事答话迅速，用不着考虑。 一无所为 2.水井得知水爽口跳下井来 3.示例：我想为河流代言，因为河流积极 出路跳出井口育目听从他人看法 3.狡猾从“狐狸觉得机会来了，心中 进取，永不满足，只有