第一单元 3 荷花-【黄冈名师天天练】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

③荷花 A基础巩固练 穷实基础，风固课堂知识·一 一、读句子，看拼音，写字词，并用“√”标出加点字的正确读音。 我家挨（āii)着一个公园，公园的荷花全开了，它们绽开了粉嫩的花 ban( ),露出嫩黄色的lian peng( )。一阵风吹来，它们Sui( 风wǔdao( ),wǔzi( )翩翩，非常优美。 二、下面词语不是轻声词的一项是( )。 A.骨朵儿 B.衣裳 C.仿佛 D.花瓣儿 三、（新情境）按要求完成练习。 为梦想摆渡，与未知对抗。问天，中国 ①停住不动：步。②拦阻，使 人的想象和探索从未止步。 止停住：禁~。③仅，只：~有此 结合右图可知，这句话中“止”的意思是 数。④（到、至…）截止 。为下列词语中的加点字“止”选 择正确的解释。（填序号） 截止( )止痛()不止一次( 树欲静而风不止( 四、品读句子，完成练习。 1,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加，点的词语写句子） 2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的 好梦… 这段话把蜻蜓、小鱼当作 来写，把满池的荷花写活了。想一 想，还会有谁来告诉“我”什么呢？仿照例句，写一写。 青蛙 ,告诉我 ,告诉我 学语 3.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 这句话是作者的想象，看着一池美丽的荷花，“我”深深地 了 觉得自己也变成了 ,和美丽的大自然 ,足见作者是 多么 荷花呀！你喜欢什么花？仿照例句，写一写。 册 B阅读培优练上 阅读品鉴，提升核心紫界◆一 五、阅读课文片段，完成练习。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷 花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿 全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。 1.(新角度)读文段中的句子①②③，想象画面，把句子的序号填在相应图片 后面的括号里。 () 2.下列关于文中加点的“冒”字说法有误的一项是() ● A.“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。 B.“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱 母 煮详解 束缚伸展的动态美。 C.“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。 多 D.“冒”字突出了荷花生长之迅速。 3.「语文要素运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答 天天练 问题。 ● (1)画“”的句子中“ ”一词写出了荷叶的多而密。这个句 子运用了 的修辞手法，写出了 (2)画“ ”的句子运用 的修辞手法，写的是 读着第①句，我仿佛看到了这样的场景： 4.(原创题)照样子，观察图片，采用“观察十想象”的方法，写一写公园里的菊花。 公园里的菊花千姿百态，有的 有的 ,有的 08参考答案 [同步练习册部分] 3.示例：二三月的春日里，轻风微微地吹 第一单元 拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条 1古诗三首 万条的柔柳，红的白的黄的花，青的 一、融化。小溪燕子鸳鸯梅花减 草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形 芦芽tun泛出 成了烂漫无比的春天。 二，1.②①2.+ (1)烂漫无比春天的美丽示例：春 三、1.(1)在欢快地嬉戏(2)A 天要来到了 (3)示例：竹林外两三枝桃花初放，水 (2)示例：修辞 中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江 4.示例：小燕子的加入，给美丽的春光平 水的回暖。 添了许多生趣，让我感受到了泰天的 2.(1)树荫ABB 活力。 (2)示例：山路上绿树成荫，不亚于来 双休阅读一 时的路，树林中不时传来几声黄鹂 (-)1.C 悦耳的鸣叫。 2.(1)/(2)/(3)×(4)/ 四、1.B2.A泥融 3.示例：各色的鲜花竞相开放，纷繁的花 3.B4.香飞睡 朵使人眼花缭乱，地上浅浅的青草刚刚 5.示例：春日里，泥土湿软，归来的燕子忙 能遮没马蹄。 着衔泥筑巢，溪边的沙洲被阳光晒得暖 (二)1.A 暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。 2.隽逸从容海面上伶俐可爱 6.示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上 电线上圆 青天。 3.示例：二三月的春日里，轻风微微地 2燕子 吹拂着，如毛的细雨由天上酒落着， -,1.ling li yi yang 千条万条的柔柳，红的白的黄的花， 2.san gan san 青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢 二，吹拂偶尔赶集聚拢倦痕 来，形成了烂漫无比的春天。 三、烂漫无比伶俐可爱旷亮无比 4.示例：春天到了，鸟儿在枝头唱着欢快 波光粼粼光彩夺目 的歌曲，蝴蝶、蜜蜂在花丛中流连忘返。 四、1.(1)乌黑剪刀似轻快有力可爱 最快乐的是阳光下的孩子，他们追逐跳 活泼 跃，在天空中放起了形态各异的风筝， (2)(示例)小兔子：一身雪白的毛，一 构成了春日中一幅欣欣向荣的图画。 对长长的耳朵，加上红宝石似的眼 3