第一单元 青春时光 复习课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册 第一单元　青春时光 【本册知识概览】 思维导图 1.我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。（做法） 2.与异性相处，要求我们内心坦荡、言谈得当、举止得体。（高频考点） 3.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 4.自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信。 5.“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 6.“止于至善”要求我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯，以修身为本，行走在“止于至善”的路上。 核心观点 第一课　青春的邀约 ⁠ ⁠ 悄悄变化的我 1.进入青春期，我们的身体变化主要表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。（P3） 2.青春期的生理变化有哪些影响？（P3—5） （1）积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②让我们精力充沛、思维敏捷、渴望成长。 （2）消极影响：①更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。②使我们产生矛盾和困惑。 考点梳理 3.我们应如何悦纳青春期的生理变化？（P5） （1）正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 （2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4.青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦。（P6） （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 （2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。①把自己的想法写下来。②参加体育活动。③学习自我暗示。④试试自我解嘲。 5.如何调节青春期的矛盾心理？（克服青春期烦恼的方法）（P6—7） ⁠ ⁠ 成长的不仅仅是身体 1.正确认识独立思考。（独立思考的表现）（P9） 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 2.批判性思维的表现及作用。（P10—11） （1）表现：①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。 （2）作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 3.如何培养批判精神？（如何进行批判？）（P11） （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）要掌握一定的技巧。①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。 4.青少年为什么要开发创造潜力？（P12—13） （1）青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 （2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 （3）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 （4）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 5.★青少年如何开发自己的创造潜力？（P12—13） （1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （2）要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 6.创造与实践的关系。（P13） （1）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 （2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 第二课　青春的心弦 ⁠ ⁠ 男生女生 1.男生女生性别特征的差异有哪些？（P14） 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 2.如何认识性别刻板印象？（P15—16） （1）影响：①利：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；②弊：在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （2）正确态度：①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3.★正确对待男生女生优势互补的原因及做法。（P17） （1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （2）做法：①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应