1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 日常生活中,我们会发现自己长的像父母,中国也有句俗话叫“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这里面体现出了哪种生命现象呢? 生物体各种特征的遗传到底受什么控制呢? 思考: 遗传 遗传因子 ? 人们曾经认为两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起,混合液是另外一种颜色,再也无法分出蓝色和红色。这种观点称做融合遗传。 + 按照上述观点,当红牡丹与白牡丹杂交后,子代的牡丹花是什么颜色呢? 问题探讨: 第一章 遗传因子的发现 遗传到底有没有什么规律呢? 一、孟德尔及其豌豆杂交实验 豌豆杂交实验非常成功,并发现了生物的遗传规律。 (一)为什么用豌豆做实验容易成功呢? 1、豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉。 2、豌豆花大,易于进行人工异花传粉。 3、豌豆还具有易于区分的性状,且能稳定地 遗传给后代。 1、性状: 指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。 形态特征:如豌豆种子的形状、颜色。 生理特征:如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。 2、相对性状: 同种生物的同一性状的不同表现类型。 (二)基本概念: 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 【小练一下】:判断下列是否属于相对性状 1、狗的长毛和羊的短毛( ) 2、兔的长毛和白毛( ) 3、狗的卷毛和长毛( ) 4、人的双眼皮和大眼睛( ) 5、大麦的高秆与矮秆 ( ) 不同表现类型 同一性状 同种生物 不满足的条件 (三)一对相对性状的杂交实验 高茎 矮茎 P 高茎 F1 遗传符号: P F1 矮茎 高茎 P 高茎 F1 正交: 反交: 亲本: 父本: 母本: 杂交: 子一代: 自交: 1、为什么子一代都是高茎的?矮茎性 状消失了吗? 2、为什么矮茎在子二代中又出现了呢? 显性性状:F1中显现出来的亲本性 状,如高茎。 隐性性状:F1中未显现出来的亲本性 状,如矮茎。 性状分离:在杂种后代中,同时出现 显性性状和隐性性状的 现象称为性状分离。 3、F2中出现3:1的分离比是偶然的吗? 高茎 矮茎 P 高茎 F1 高茎 :矮茎 3 : 1 F2 1、观察现象 提出问题 2.84:1 277(矮) 787(高) 茎的高度 F2的比 隐性性状 显性性状 性状 2.82:1 152(黄色) 428(绿色) 豆荚颜色 2.95:1 299(不饱满) 882(饱满) 豆荚的形状 3.01:1 2001(绿色) 6022(黄色) 子叶的颜色 3.15:1 224(白色) 705(灰色) 种皮的颜色 3.14:1 207(茎顶) 651(叶腋) 花的位置 2.96:1 1850(皱缩) 5474(圆滑) 种子的形状 七对相对性状的遗传试验数据 这些数据有什么规律吗? 结论:F2中出现3:1的分离比不是偶然的。 1、生物的性状是由遗传因子控制的。 显性遗传因子:决定显性性状(如高茎)的因子。 用大写字母(如D)表示) 隐性遗传因子:决定隐性性状(如矮茎)的因子。 用小写字母(如d)表示) 2、体细胞中遗传因子是成对存在的。 3、生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。 4、受精时,雌雄配子的结合是随机的。 2、对分离现象的解释 作出假设 纯合子:遗传因子组成相同的个体,如DD、dd。 杂合子:遗传因子组成不同的个体,如Dd。 dd d d DD D D P F1 F2 纯种高茎 纯种 矮茎 高茎 高茎 矮茎 高茎 高茎 3 : 1 杂交: F1自交: 对分离现象的解释图解 前述的假说是否正确呢? 3、对分离现象解释的验证 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 测交: 配子 测交后代 dd Dd dd D d 高茎 矮茎 d Dd 1 : 1 测交实验:F1(即杂种子一代)与隐性纯合子杂交。 P 假设孟德尔的假说正确,请预测实验结果? 演绎推理实验验证 孟德尔经过实验得 到结果与预测的实 验结果相符,从而 验证了他的假说。 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 对分离现象解释的验证 分离定律 方法:假说—演绎法 科学实验发现事实 大胆猜测推出假说 演绎推理实验验证 反复实验揭示规律 孟德尔的遗传实验小结 分离定律的内容: 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子 ,不相_;在形成配子时,成对的遗传因子发生_,_后的遗传因子分别进入不同的配子中,随_遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 三、分离定律 -归纳综合、总结规律 16 16 1、豌豆在自然状态下是纯种的原因是( ) A.豌豆