第3、4章 基因工程 生物技术的安全性与伦理问题 知识体系建构-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件（人教2019，不定项）

高中教学配套资料 精品课件 生物学选择性必修3 第3、4章 基因工程 生物技术的安全性与伦理问题 第3、4章知识体系建构 知识体系建构关键厘清 高中教学配套资料 限制酶：产生黏性末端和平末端 应用 农牧业方面、医药卫生领域、食品工业方面 DNA连接酶：E.cw点DNA连接酶、T4DNA连接酶 载体：质粒、噬菌体、动植物病毒等 基本工具 基因 方法：改造或合成基因 目的基因 程 蛋 从预期的蛋白质功能出发→设计预期 用PCR技术获取、从基因文库 的箭选与 的蛋白质结构→推测应有的氢基酸序 中获取、人工合成 本 获取 质 列·找到并改变相对应的脱氧核苷酸 路 序列（基因）或合成新的基因→获得所 程 需要的蛋白质 目的基因、启动子、终止子、 基因表达 复制原点、标记基因 裁体的构 建 操 应用：农业、医药工业及其他工业 植物细胞：花粉管通道法、农杆 转基因产品的安全性 理性看待转基因技术 菌转化法 将目的基 生物技术的安全 序 动物细胞：显微注射技术 因导入受 关注生殖 我国政府 不赞成、不允许、不支持、不 体细胞 性克隆人 的态度 接受任何牛殖性克隆人实验 微生物细胞：C+处理法 与 在任何情况下不发展、不生 分子水平：PCR技术、抗原抗 目的基因 禁止生物 我国政府 产、不储存生物武器，并反对 体杂交技术 的检测与 问 武器 的态度 生物武器及其技术和设备的 个体生物学水平 鉴定 扩散 高中教学配套资料 阶段过关检测综合评估（三） 请点击进入WORD文档