专题9 微专题2 细胞工程与胚胎工程(专题微讲)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考生物大二轮专题复习（课件PPT）多选

考前顶层设计·生物 赢在微点 考前顶层设计 生物 专题九 生物技术与工程 微专题2　细胞工程与胚胎工程 链·核心知识 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 1.植物组织培养的过程 (1)原理:植物细胞的全能性。 (2)过程。 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 (1)植物组织培养中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压。 (2)脱分化阶段不需光,再分化阶段需光。 (3)生长素/细胞分裂素的比值高时,促进根的分化、抑制芽的形成;比值低时,促进芽的分化、抑制根的形成。 (4)体内细胞未表现全能性的原因:基因的表达具有选择性。 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 2.植物体细胞杂交技术 (1)原理:植物细胞的全能性、细胞膜的流动性。 (2)过程。 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 3.针对二类目标(试管苗、细胞产物)的培养流程 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 4.动物细胞培养(以贴壁细胞为例) (1)原理:细胞增殖。 (2)过程。 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 (1)动物细胞培养中两次使用胰蛋白酶的作用不同: 第一次:处理剪碎的组织,使其分散成单个细胞。 第二次:使贴壁生长的细胞从瓶壁上脱落下来。 (2)区分原代培养和传代培养的关键是是否分瓶培养。 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 5.单克隆抗体的制备 (1)原理:细胞膜的流动性、细胞的增殖。 (2)过程。 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 (1)3种细胞特点不同:①B淋巴细胞:能分泌抗体,不能大量增殖。②骨髓瘤细胞:能大量增殖,不能分泌抗体。 ③杂交瘤细胞:既能分泌抗体,又能大量增殖。 (2)2次筛选目的不同:①第1次:获得杂交瘤细胞。②第2次:获得能分泌所需特异性抗体的杂交瘤细胞。 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 6.动物体细胞克隆技术(核移植技术) (1)原理:动物细胞核的全能性。 (2)过程。 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 核移植获得的克隆动物与提供细胞核的亲本性状可能不同的三个原因: (1)克隆动物遗传物质来自两个亲本。 (2)发育过程中可能发生基因突变或染色体变异。 (3)外界环境可能引起不可遗传的变异。 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 7.准确记忆哺乳动物的早期胚胎发育过程 (1)受精过程中的两个标志:受精的标志是观察到两个极体或雌、雄原核;受精完成的标志是雌、雄原核融合完成。 (2)桑葚胚是由受精卵分裂形成的,没有分化;而囊胚期虽然已进行细胞分化,但囊胚的内细胞团仍具有全能性。 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 8.胚胎移植的操作流程 专题九 微专题2　细胞工程与胚胎工程 考前顶层设计 生物 第 ‹#› 页 赢在字里行间 点击 导航 探·高考真题 链·核心知识 练·多维命题 (1)胚胎移植过程中的两次检查:第一次对收集的胚胎进行检查;第二次对受体母畜是否妊娠进行检查。 (2)胚胎移植产生的后代是有性生殖还是无性生殖,取决于胚胎发育的起点。若后代是由受精卵形成的,则为有性生殖;若后代是由核移植技术形成的重组细胞或胚胎分割形成的胚胎发育而成,则为无性生殖。 (