内容正文:
任丘市2023—2024学年度第一学期期末教学质量评估八年级语文试卷
第一部分(20分)
1. 语文课上,老师带领大家学习自读课文《梦回繁华》,请阅读下面的语段,完成相关任务。
《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式,以移动的视点摄取对象,全图内容庞大,却繁而不乱,长而不rǒng( ),段落清晰,结构严谨。画中人物有五百多个,______。采用兼工带写的手法,线条qiú( )劲,笔法灵动,有别于一般的界画。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子,以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等,都能在这画面中找到生动的图释。画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠( )服饰,各行各业人员的活动,皆_______。它A一般热闹场面的记录,B通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
长而不rǒng( ) 线条qiú( )劲 衣冠( )
(2)加点词“诸人”中“诸”的意思是( )
A. 姓 B. 许多 C. 兼词,“之于”或“之乎”的合音
(3)画横线的两处,词语使用最恰当的一项是( )
A. 形态各异 细致入微 B. 千姿百态 出神入化
C. 形态万千 栩栩如生 D. 姿态各异 一丝不苟
(4)选择恰当的关联词填在A、B处,你认为最合适的一项是( )
A. 不是……就是…… B. 不是……而是……
C. 不仅……还…… D. 虽然……但……
(5)课文重在介绍《清明上河图》画作的内容而不是绘画的技巧,你是怎样理解的?
班级开展“我爱古诗词”主题活动,请完成以下任务。
【日积月累记古诗】
2. 请写出相应的诗文名句。
(1)相顾无相识,________。(王绩《野望》)
(2)________,惊起沙禽掠岸飞。(欧阳修《采桑子》)
(3)无可奈何花落去,________。(晏殊《浣溪沙》)
(4)在日积月累的经典诵读中,我们共赏奇“景”,有王维笔下“大漠孤烟直,________”的壮丽之景;我们共赏奇“志”,有李贺笔下“________,提携玉龙君死”的报国热情;我们共赏奇“理”,有杜牧笔下“东风不与周郎便,________”的成败哲理。
【传统文化品古诗】
3. 【传统文化品古诗】下列选项中正确的一项是( )
A. “蓬舟吹取三山去”中“三山”指蓬莱、苍梧、瀛洲。
B. “三更灯火五更鸡”中“五更”指早上4-6点。
C. “豆蔻梢头二月初”中“豆蔻”指十一二岁的女孩子。
D. “晴川历历汉阳树”中“阳”指江、河之北。
【咬文嚼字析古诗】
4. 【咬文嚼字析古诗】“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”一句中“嗟”和“谩”解释正确的一项是( )
A. 叹息 缓慢 B. 盼望 缓慢 C. 叹息 徒然 D. 盼望 徒然
第二部分(50分)
一、(5分)
阅读下面诗歌,完成下面小题。
春望
(杜甫)
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
5. 下列对诗作赏析有误的一项是( )
A. 首联写春望所见:虽然国都已经沦陷,城池残破,但是山河依旧存在,春天又来到长安城,草木繁密茂盛。诗人感慨万千,禁不住赞美眼前明媚的景象。
B. “感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这两句诗通过对“花”“鸟”的描写,运用触景生情的艺术手法,淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。
C. 颈联中的“家书抵万金”一句,写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情,这是人们心中共有的想法,很自然地使人共鸣,因而成了千古传诵的名句。
D. 整首诗结构紧凑,围绕“望”字展开,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉,真挚自然。
6. 请展开想象,描述尾联展现画面,并揭示诗句的含义。
二、(14分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,毂弓弩,持满,天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入,于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰: