第12课 近代战争与西方文化的扩张　-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二历史选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

历史·选择性必修3 第五单元 战争与文化交锋 第12课 近代战争与西方文化的扩张 知识点一　独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 高效导学第一步 多元文化 多样性 权力制衡 混血社会 多元性 拉丁舞 考迪罗 B A 知识点二　拿破仑战争后欧洲文化的重构 高效导学第三步 拿破仑法典 民主 十二月党人 农奴制 C A 知识点三　欧洲殖民者的文化侵略 高效导学第三步 多样性 文官制度 B B 第12课•课程小结 高效导学第三步 A A B C D D 课外拓展培优•素养进阶系列(十二) 高效导学第三步 B A 课下限时巩固练（十二） 课标要求 素养解读 1．通过了解近代的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及带来的不同文化的交锋。 2．认识近代战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机 1．通过了解美国独立战争、拉美独立战争和拿破仑战争，培养时空观念。 2．简述殖民侵略对美洲印第安文化的影响以及欧洲殖民者对中国、印度、埃及的文化侵略，从史料实证的角度理解战争破坏了人类文化，甚至造成文化断裂。 3．分析美国和拉美文化的形成、拿破仑战争引起的欧洲政治文化重构以及欧洲殖民者文化侵略的影响，从历史解释的角度认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流提供了契机 教材基础必备 1．美国文化 (1)独立战争前：__________。 ①背景：北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和________。 ②表现：他们使用的英语已经发展为美式英语；饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素。 ③影响：“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称；白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。 (2)独立战争后：美利坚民族与美利坚文化形成。 ①表现：1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国。 ②评价 积极 ____________原则成为美国政治文化的组成部分；自由女神像成为美国文化的重要符号之一 局限 发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的 2．拉丁美洲文化 (1)拉丁美洲独立运动前 ①背景：到19世纪上半叶，西班牙和葡萄牙控制着美国以南的广大美洲地区，拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言；欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“_____________”。 ②特征：文化___________非常明显。 ③表现：在欧洲移民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教；___________成为拉丁美洲的重要文化符号之一；在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。 (2)拉丁美洲独立运动后 ①背景：19世纪上半叶，除法属殖民地海地的独立是由黑人领导之外，西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者；西属拉丁美洲独立后，建立了15个共和国；葡属巴西独立后建立了帝国，1889年建立共和国。 ②表现：都颁布了宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役。 ③局限：对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在；________独裁权力的形成，成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。 图解历史　16世纪至19世纪初拉美殖民统治等级示意图 核心史实探究 【史实探究】 情境1　北美的文化特点 史料　美国是一个由移民组成的国家，美利坚民族是一个由许多民族(或种族)组合而成的民族。北美大陆地沃人稀、资源丰富。经过多年的艰苦努力，早期移民靠勤奋求实的开拓精神，成功地适应了这里的自然环境……他们重视个人价值，提倡信仰自由……于是美国白人大肆宣扬“白人优越论”，对印第安人、黑人等有色人种推行种族歧视政策。 ——摘编自崔缨《简论早期移民对美利坚民族性格的影响》 探究：根据史料并结合所学知识，概括北美的文化特点。 提示：特点：具有多元性；崇尚民主、自由、勤俭务实、个体和创造精神，重视工商业、地方自治、教育；同时，白人对黑人、印第安人等有色人种的种族歧视和文化优越感根深蒂固。 情境2　拉丁美洲文化的特点 史料　从1822年宣布独立起，到1889年废除君主制、宣布共和制，巴西用了半个多世纪的时间完成了从君主专制制度到君主立宪，再从君主立宪到共和政体的演变，以漫长而不间断的痛苦改革，取得了缓慢而持续的政治进步，适应了巴西独立后资本主义经济的发展速度与规模，因而走的是政治变革从属于经济发展的民族解放道路。 ——马世力《从巴西民族独立看世界近代 民族解放运动的几个理论问题》 探究：据史料，概括巴西政体发生的变化。对其发展产生了怎样的影响？ 提示：变化：从君主专制到君主立宪制再到共和政体。影响：实现民族独立，为巴西资本主义