第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二历史选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

历史·选择性必修3 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第6课 古代人类的迁徙和区域文化 的形成 知识点一　印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 高效导学第一步 马拉战车 区域文化 希腊人 佛教 D D 知识点二　亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 高效导学第一步 匈奴 贵霜 日耳曼人 定居 西罗马 西亚 亚欧大陆 C C 第6课•课程小结 高效导学第三步 D C C A D C 课外拓展培优•素养进阶系列(六) 高效导学第三步 D C 课下限时巩固练（六） 课标要求 素养解读 了解各个历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙，认识古代人口迁徙对人类文化变迁的影响 1．了解印欧人、匈奴人、日耳曼人和阿拉伯人等游牧民族的兴起和大规模迁徙，从时空观念的角度识记印欧人早期迁徙和亚欧游牧民族大迁徙。 2．分析雅利安人进入印度、匈奴人内迁、日耳曼人进入西罗马帝国等的人口迁徙活动，从历史解释的角度认识古代游牧民族的几次大迁徙对欧亚大陆各主要区域文化的形成和转型产生的重大影响。 3．从农耕民族与游牧民族相互学习中认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同 教材基础必备 1．起源：可能起源于东欧平原，他们驯养了马匹，制造了___________。 2．早期迁徙：从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。 3．影响：对整个亚欧大陆___________的发展产生了重要影响 迁徙区域 概况 小亚细亚 和伊朗高原 印欧人分别发展为赫梯人和波斯人，于公元前17世纪和公元前6世纪，分别建立起赫梯帝国和波斯帝国。在波斯帝国统治下，西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流 巴尔干地区 公元前2000年左右，印欧人与当地居民融合，形成古代的______。希腊人在哲学、科学、文学、建筑和艺术方面成就众多。希腊文明成为西方文明的一个重要源头 迁徙区域 概况 南亚 印欧人发展为雅利安人，他们从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等带到印度。种姓制度和______成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响 核心史实探究 【史实探究】 情境1　迁移的因素 史料　印欧人……主要靠畜牧为生，所以只要发现有更为理想的地方，他们就用大牛车载起所有行李，朝那里迁移。 到公元前二千纪末，游牧民用骑兵取代战车，使用铁矿冶炼技术，进一步提高了他们的战斗力，使他们获得前所未有的灵活机动性，能打败防守城市中心的军队。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 探究：根据史料，概括影响古代民族迁徙的主要因素。 提示：生存的需要；技术的保障。 情境2　迁移的影响 史料　公元前18世纪至公元前15世纪，是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落，也使得古代文明之间进行了融合。……印欧人的第二次大迁徙因公元3世纪起匈奴人的西进而引发，难民们冲破罗马帝国边境，并最终导致了西罗马帝国全线崩溃……占领西罗马帝国崩溃后的广袤领土，各自据地为王。 ——蓝琪《印欧人种的第二次迁徙 对世界历史的影响》 探究：根据史料并结合所学知识，简述印欧人两次大迁徙分别对亚欧主要区域文化的影响。 提示：第一次大迁徙形成了赫梯人、波斯人、希腊人、雅利安人，促进了亚欧早期区域文化发展；第二次大迁徙中一些新国家先后崛起，各区域文化发生了变化和转型。 【知识生成】 1．古代游牧民族迁徙的原因、特点 (1)原因：游牧民族逐水草而居；刚毅激进的民族性格；发达文明的吸引；征服其他民族；技术条件的支持。 (2)特点 ①环境：游牧民族根据季节干湿，转换草场。 ②地区：主要是亚欧一带。 ③影响：改变了迁入地的面貌，推动了社会的转型；影响了迁入地的文明，创造了新的文明。 ④方式：主要以武力迁入。 2．印欧人迁徙产生的影响 (1)铁器推广：赫梯人作为印欧人的一支，率先掌握了冶铁技术，在长期的迁徙和征战中，将冶铁和用铁的技术传到西亚、中欧和南欧等地。 (2)广泛使用马，骑兵出现：印欧人发明了马车、马镫和马掌，产生了骑兵，人类的行动速度加快，活动范围也迅速扩大，出现了横贯欧亚大陆的地区性帝国。 (3)字母文字出现：作为古欧洲人、印欧人和闪米特人混合民族的腓尼基人完成的字母文字是真正的音标文字，这种字母文字后来在西方发展为希腊字母，后又演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 (4)促进文化、技术交流：游牧民族对农耕地区的入侵，促进了游牧文化与农耕文化的交流。大迁徙中人员流动频繁，物品交换和文化技术交往也愈益频繁，其规模和地区不断扩大。 素养题组培优 1．(2023·湖北十堰