第3课 古代西亚、非洲文化-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二历史选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

历史·选择性必修3 第二单元 丰富多样的世界文化 第3课 古代西亚、非洲文化 知识点一　古代西亚文化 高效导学第一步 楔形 吉尔伽美什 人首飞牛 专制帝国 君权神授 借贷 A D 知识点二　古代埃及文化 高效导学第一步 尼罗河 表意 世界观 太阳历 凯撒 A A 知识点三　阿拉伯文化 高效导学第一步 阿拉伯帝国 阿拉伯语 麦加 神曲 代数学 日环食 哥白尼 医典 印度 阿拉伯 B D 第3课•课程小结 高效导学第三步 D A C C A 课外拓展培优•素养进阶系列(三) 高效导学第三步 C D 课下限时巩固练（三） 课标要求 素养解读 1．了解世界各主要区域的文化，理解世界文化的多样性。 2．认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展 1．了解古代西亚文化、古代埃及文化和阿拉伯文化等多姿多彩的地域文化，从家国情怀的角度理解世界文化的多样性。 2．归纳古代西亚文化、古代埃及文化和阿拉伯文化的代表成就，从时空观念和史料实证的角度理解西亚、北非地区对人类文化的发展作出的贡献。 3．运用教材中文献资料所提供的有效信息，认识地理环境、经济水平和宗教对不同区域文化的重大影响，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力 教材基础必备 1．文字：两河流域南部的苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字——“______文字”。 2．文学：《____________》是目前所知世界上最早的史诗，叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动。 3．建筑和艺术 (1)苏美尔人：泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样。 (2)亚述帝国：王宫大门上的标志性雕刻是__________。 (3)波斯：王宫装饰豪华，雕梁画栋，体现了__________统治者的威严。 4．法典：古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》 (1)内容 ①前言宣扬__________，炫耀国王的功德。 ②正文详细规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，涉及个人道德，兵役和劳役，租赁、______、债务，以及奴隶地位等方面。 ③结语要求所有人必须遵守法典，违反者将遭到严厉惩罚。 (2)评价：反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历史的重要资料。 思维点拨　全面评价《汉谟拉比法典》 (1)进步性 ①保护私有财产，有助于维护社会秩序的稳定，促进社会经济的繁荣发展，巩固奴隶制国家的统治。 ②是已知世界上第一部较为完备的成文法典，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，是研究古巴比伦历史重要的史料。 ③表明人类社会的法制传统源远流长，对后世法制建设的发展产生深远影响。 (2)局限性 ①法典所体现的法律公平十分有限。其实质是维护奴隶主阶级利益的统治工具。 ②法典所规定的刑罚比较残酷，具有一定的野蛮性和原始性。 核心史实探究 【史实探究】 情境1　价值观念 史料　为了实现扬善惩恶的目的，那里的人们发明了“替罪羊”的仪式。起初，苏美尔人制造了代表自身的小石像放在神殿墙边，以表示对神的虔诚，因为石像可以日夜站立在神的面前顶礼膜拜。……两河流域的不同王朝都实行宗教宽容政策，这反映了古代这一地区不同民族先后更替，各城邦国家轮番称王这样一种历史事实。 ——陈启能《文明理论》 探究：根据史料，概括两河流域宗教文化的特点。 提示：扬善惩恶；宗教宽容。 情境2　《汉谟拉比法典》 史料　如果某人伤了贵族的眼睛，还伤其眼；如果某人打落了贵族的牙齿，还落其牙齿。但如果是贵族伤了某人的眼或牙齿，则只要用财物作出赔偿即可。 ——《汉谟拉比法典》 探究：有人评价史料中的规定“既公平，又不公平”。请问此人所谓的“公平”和“不公平”分别指什么？ 提示：“公平”：奉行以眼还眼、以牙还牙的原则。“不公平”：实行严格的等级制，通过严刑峻法来维护统治阶级的利益。 【知识生成】 1．古代西亚文化的主要特征 (1)领先世界：古代西亚是世界上最早进入文明的地区之一，两河流域南部的苏美尔人创造的楔形文字，是迄今所知世界上最早的文字，其关于洪水的神话传说影响了附近的埃及文明、基督教文明和阿拉伯文明等。 (2)绚丽多彩：古代西亚文明多姿多彩，体现在文学、建筑、艺术、法典、宗教、数学、医学和天文学等多个方面，而且成就辉煌，在世界古代文明史上占有重要地位。 (3)兼收并蓄：西亚地处五海三洲之地，由于地理位置因素，西亚文明受印度文明和希腊文明等的影响，丝绸之路形成后，进一步与中国进行物质、技术和文化交流。 (4)影响深远：西亚的苏美尔文明是具有广泛传承性的影响深远的文明。该文明中的经济基础、政治体制、社会管理、宗教思想、文化和科技要素均对后世巴比伦文明和亚述文明产生了深远影响，并流传后世。 (5)法治精神：西亚地区的文明体现出强烈