内容正文:
第6课时
小数点位置的移动引起小数大小的变化规律(1)
①基础课课练
1.填空。
(1)把0.38扩大到原数的10倍,就是把它的小数点向(
)移动一位,结果
是(
)。
(2)把5.7的小数点向左移动两位小数就缩小到原数的(
),结果是(
)。
(3)去掉2.56的小数点,相当于把它的小数点向(
)移动(
)位,即把
2.56(
)到原来的(
)倍。
2.选择。
(1)在4.18的末尾添上两个0,这个数(
)。
A.扩大到原来的100倍
B.缩小到原来的0
C.大小不变
(2)把12.37的小数点先向右移动一位再向左移动两位,得到的数与12.37相
比,()。
A.扩大到它的10倍
B.缩小到它的0
C.大小不变
(3)一个数缩小到原来的10后是20.2,这个数是(
A.0.202
B.202
C.2020
3。(新情境)在地球上受到的重力为1牛顿的物体,在月球上受到的重力约为
0.16牛顿。在地球上受到的重力为10牛顿、100牛顿、1000牛顿的物体,在
月球上受到的重力分别约是多少牛顿?(牛顿,简称“牛”。国际单位制中力的
单位)
学数学
四
①培优步步高
4.一个数的小数点向右移动一位后,比原数大了27,原来的数是多少?
册
630D
详饼(2)个1十分十分之一千分
4.(答案均不唯一)
千分之一
(1)8.080
(2)8.008
(3)0.07575
第5课时阶段练习(1)
(4)800.08八百点零八
1.0.80.91.32.4
2
0.100.20(030)0.40(0.50)0.60
2.0.3
山山u4山4,
10
1.2
0
0.1
0.2
(0.3)(0.4)(0.5)(0.6
3.(1)155
3.<><><<<=
(2)6个0.01
4.(1)A(2)C
(3)27
5.(1)5、6、7、8、9
4.98.42
(2)8、9
第3课时小数的大小比较
(3)0
1.>=<<><
(4)0、1、2、3、4、5
2.(1)0.7990.80.8010.810.811
6.组成的读出1个0的最大三位小数是
(2)3.963.9063.693.6093.096
70.650:组成的读出2个0的最小三位小
3.7.80>7.70>7.50,0.80>0.56>0.50,
数是56.007。
16.00>15.60>15.50。所以买钢笔到B
第6课时小数点位置的移动引起
小数大小的变化规律(1)
商店最便宜,买书包到A商店最便宜,买
1.(1)右3.8
尺子到C商店最便宜。
(2)00
1
4.3.012.66
0.057
第4课时小数的性质
(3)右两扩大100
1.(1)×(2)/
(3)×
2.(1)C(2)B(3)C
2.(1)A(2)C(3)C
3.0.16×10=1.6(牛顿)
3.①②③
0.16×100=16(牛顿)
156
0.16×1000=160(牛顿)
2600×1000=2600000(克)
在地球上受到的重力10牛顿、100牛顿、
2600000克=2600千克=2.6吨
1000牛顿的物体,在月球上受到的重力分
第9课时名数的改写(2)
别为1.6牛顿、16牛顿、160牛顿。
1.8
362722402.73.05
4.27÷(10-1)=3
2630
第7课时小数点位置的移动引起
2.<>=>>>
小数大小的变化规律(2)
3.80米/秒<0.27千米/秒<7900米/秒
1.1.9312.50.0167.50.001
0.7
9.5千米/秒
2.(1)A(2)C
4.5400÷1000=5.4(吨)
3.1881880188000.858.5850
5.4吨=5400千克
4.1000×0.1=100(千克)
5.(1)答案不唯一,如:米厘米米
0.073×1000=73(千克)
(2)答案不唯一,如:平方米平方分米
5.长:0.05×10000=500(米)
平方米
宽:0.03×10000=300(米)
(3)答案不唯一,如:吨千克吨
500×300=150000(平方米)
第10课时阶段练习(2)
第8课时名数的改写(1)
1.4.081080342086400.65
1.2161.922.322599
5.03530
2.
2.><<=<<
24分米
24千米
2.4厘米闲
24厘米
3.÷10×1000÷1000.085×(或850÷)
0.024米
0.24米
2.4米
24000米
4.450×1000×30=13500000(g)
3.>>
13500000g=13500kg
4.③>④>②>①
13500kg=13.5t
5.1.5×1000=1500(米)
5.1.5×10=15(m)
1500米=1.5千米
15×15=225(m2)
5