3.1 中国担当 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第二单元 世界舞台上的中国 3.1 中国担当 第三课　与世界紧相连 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 学习导航： 1.中国积极有作为表现在哪些方面？ 2.中国为世界贡献了哪些“中国智慧”和“中国方案”？ 3.中国如何为世界发展贡献中国智慧？ 4.我国现阶段的基本国情及其对我国的要求是什么？ 01 积极有作为 3 思考：观看视频，结合书本知识会给你带来什么样的感受？ 1.中国积极有作为表现在哪些方面？ 思考：面对世界难题，中国秉持怎样的态度？ ①(中国态度）：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 今年是中国“蓝盔部队”参加联合国维和行动32周年。30多年来，中国共派出维和人员5万余人次，赴20多个国家和地区参加近30项联合国维和行动。中国是派遣维和人员最多的安理会常任理事国，也是联合国维和行动的关键力量。在世界和平安宁最需要维护的地方，出现了越来越多中国维和官兵的身影。在饱受战火摧残的人们渴望安全和稳定时，中国维和官兵为他们点亮了希望和温暖。正如联合国负责维和事务的副秘书长拉克鲁瓦所讲：“中国在联合国维和行动中发挥了重要作用，在维护世界和平上体现出大国担当”。 中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 中国的脱贫智慧 思考：中国积极脱贫有何意义？中国全面脱贫是否意味着我国的基本国情已改变？我国的基本国情是什么？我们需要怎么做？ 十年来，“一带一路”框架下的产业投资、基础设施项目创造了大量就业机会，带动4000万人摆脱贫困，为全球减贫事业做出了突出贡献。 ③中国贡献：作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。 中国积极有作为表现在哪些方面？ 这是否说明中国已提前实现了建设社会主义现代化强国的目标呢？ 认清中国的基本国情以及要求： 基本国情：中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，要继续对世界作出新贡献我们怎么做？ 要求：①需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局； ②走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 9 全面深化改革 统筹国内国际两个大局 和平发展道路 互利、共赢 ④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。 1．中国担当的积极作为？（中国大国担当体现在哪些方面）★★★★（必考）①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动承担起相应的责任。②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。③中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是中国对世界发展的重大贡献。④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国家地位上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。（我国的国际形象） 02 贡献中国智慧 12 今年是共建“一带一路”倡议提出十周年。共建“一带一路”倡议，是探索远亲近邻共同发展的新办法，是造福各国、惠及世界的“幸福路”。路相通，情相牵，心相近，梦相连。十年来，无数人的生活与命运，因“一带一路”而改变。 得益于共建“一带一路”，老挝人民的铁路梦成为现实，希腊比雷埃夫斯港重焕生机，风电场助力哈萨克斯坦向低碳转型，非洲偏远村庄接入了卫星电视信号，安哥拉干旱地区民众在家门口就能享用干净的饮用水……一个个幸福的故事，一幕幕感人的场景，在共建“一带一路”国家不断涌现。 “一带一路” 建设是中国扩大开放的重大战略举措，也是中国经济外交的顶层设计。中国作为现行国际体系的参与者、建设者、贡献者，以构建人类命运共同体为指引，推动共建 “一带一路”，致力于支持各国共同发展。十年来，全球治理的中国方案受到国际社会广泛关注，赢得普遍支持。 1.中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 中国担当向世界贡献了哪些智慧 面对全球经济增长动能不足问题： 中国提出“一带一路” 面对世界环境问题 面对世界贫困问题： 面对复杂的国际关系 中国提出“走出绿色、低碳、环保发展道路”