微专题 科技发展与粮食安全、填海造陆与围湖造田（讲义）-2024年高考地理二轮复习讲练测（新教材新高考）

微专题 科技发展与粮食安全、 填海造陆与围湖造田 目 录 1 2 考点一 战略性矿产资源与能源安全 3 考查角度 战略性矿产资源与国家安全 【真题研析·规律探寻】3 【核心提炼·考向探究】5 考查角度 能源安全 【真题研析·规律探寻】6 【核心提炼·考向探究】8 考查角度 储能技术 【真题研析·规律探寻】12 【核心提炼·考向探究】13 【题型特训·命题预测】14 考点二 耕地资源与粮食安全 18 考查角度 耕地资源与粮食安全 【真题研析·规律探寻】18 【核心提炼·考向探究】19 考点二 非粮化 【真题研析·规律探寻】21 【核心提炼·考向探究】23 【题型特训·命题预测】24 考点要求 考题统计 考情分析 科技发展与粮食安全 2024浙江1月卷12-13题，4分 2023重庆卷17题，14分 2022海南卷18题，15分 2022山东卷17题，14分 【命题规律】 科技发展对粮食安全也起着至关重要的作用，也是国家安全的知识组成部分，往往也与农业技术结合考查。填海造陆往往与海洋空间资源开发有关。 【命题预测】 随着新高考的逐步推进，科技发展与粮食安全、围海造陆与围湖造田也必将会成为高考的新宠。 填海造陆与围湖造田 2022山东卷17题，14分 2021全国乙卷37题，24分 2021山东卷19题，15分 考点一 科技发展与粮食安全 考查角度 科技发展与粮食安全 （2022·天津卷）为落实粮食发展战略，我国积极研发耐盐碱的“海水稻”，在江苏山东等地的沿海地区建立了“海水稻”试验基地，并推广种植。 1.上述地区推广种植“海水稻”的优势区位条件是（   ） A．地形平坦，机械化水平高 B．滩涂宽广，开发潜力较大 C．经济发达，市场需求量大 D．土壤肥沃，稻米品质较高 2．（2022·海南卷）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记在海南考察时强调：“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里”“实现种业科技自立自强、种源自主可控。用中国种子保障中国粮食安全”。建成不到一年的海南省崖州湾种子实验室，依托南繁科技城正在加快精准设计育种中心等12个科研平台，已建成投入使用生物育种专区等多个实验平台，正在成为世界种业的科研高地。 耕地安全与种子安全同等重要，2022年5月颁发的《海南省关于进一步加强耕地保护工作的若干措施》明确提出：海南要进一步强化耕地保护监督，严守耕地保护红线，确保粮食安全，坚决遏制耕地“非农化”，严格管控耕地“非粮化”，切实落实永久基本农田特殊保护制度。 (1)从政策和技术的角度，说出崖州湾种子实验室建设的优势。 (2)列举严格管控耕地“非粮化”的主要措施。 种子是农业的“芯片”。保障粮食安全、端牢中国饭碗，必须打好种业翻身仗。目前，我国农作物良种覆盖率在96%以上，水稻、小麦、大豆全部为自主品种，做到了中国粮主要用中国种。同时也要看到，在一些品种、环节和领域我们还有短板和弱项。当前，我国种业已进入到以自主创新为驱动力的发展新阶段。我们要保持水稻、小麦等优势品种竞争力，缩小玉米、大豆等品种与国际先进水平差距，加快少数依赖型品种选育。同时，还应打通生产、加工、销售、技术服务等环节，促进产学研用结合，育繁推一体化，完善种业产业链。 如果说“种子是农业的芯片”，那么种质资源则是“芯片的芯片”，没有种质资源，农业育种创新将成为无源之水。进入21世纪以来，“以资源为基础，以基因为核心，以品种为载体”的生物技术产业正在逐步形成，世界范围内对种质资源的争夺更加激烈。一方面要通过构建核心种质群，以较少的代表性核心种质替代种质库中遗传资源，开展精准鉴定和遗传研究，减小样本规模；另一方面要组建全国性协作组，分工协作，不同地区、不同部门围绕本地区产业需求，针对性开展相关性状的精准鉴定和深入评价。 考向1 杂交水稻发展 1．阅读材料，回答下列问题。 材料一水稻，自古以来都是种在水田里。在我国一些山区，群众没有水田，不能吃上自己种的大米。为破解这一难题，山多旱地多、水稻产能不足的云南，近年来积极选育适宜旱种的杂交稻品种，并集成轻简化种植模式，让水稻“上山”，开辟了稻谷生产新途径，是“藏粮于地、藏粮于技”的体现。 材料二图1为云南省等高线分布图，图2为云南开展水稻“上山”的某地气候统计图。 (1)简述云南推广水稻上山的原因。 (2)简析云南省适合“水稻上山”区域的自然条件。 (3)从可持续发展角度，对发展云南农业提出可行性建议。 考向2 种质资源 老种子是在当地自然或栽培条件下，经过长期自然或人为选择形成的品种。目前大多数农户选择从农资公司购买产量高的良种（一般利用老种子通过杂交技术获得）。近年来，我国推动种子库建设，利用干燥和冷冻技术，对种子进行长期存储。此外，