景阳冈-【绘本课堂】2023-2024学年五年级下册语文同步教案(统编版)

2024-02-11
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收本深望 6 景阳冈 果式06 备课统筹表 绘 备课项 完成 情况 备课 所诀木深液材和数棠,了解教学月格和学情。 雀备 下氟T渠什,相尧图片、音须、视领阅流篇时等背源,根据教个需要遗州 ·认识“价、等“年16个生子,#准“弹、可、治”3个多音学 会写“冈,加”¥15个宇,会写“半传三更,寻盛”等5个鸿沿 教学日标 县谈环文,或列不泾的坷语,诡猜渊大处意品 龙按放事的发美版序说出课文的主爱内字 见旅表学让泰见“装净成计” 第 起点:在时一课的学习中,初步举了了食埃占贵冬清的方法。 1 学清分古 重点:置读课文,逝到不楂的闪语,佬钻洲大数念思;佬设故 6 的发展紫师说出泽文的主朵内客。 刷 原可任务 被月收材《学习书》,源习表深文和宇调 之成《雄习书》中的“装址站对装1" 课桥业 阅读《年斌习诀》中关于景和风的位冀等课文内客的怀完,御决 自也的减刊。 ·平习“式松动定”邦分,感变“打庞”师会中成松的人物形象 较学目标 鲜如讲连“成松打虎”部分的格事内字。 能对式松作出简单的评怜,并就明望由。 其你枪学过程机儿散李设计。 2 足点:在三卡级下对、四乐级上母都五年奴上母中心学分过群如 复述、前惠证和国连性裁误的方法。 梦 学情分研 市点:伦计如计远“或秘打成”年分的故膏内客:能对或座怜出 简该的汗价,并说明理出 课后作退 完成《珠习并》中的“课内登查卷”和“基贴珠习卷2” 麦找《水济传》中李盛行意的内容,与或松打成途行叶民 国 份编 治本深 新课项 理解“喝涵”“上可”邦分的内容,址一书点觉式於的象。 教学目标 激发刘诗气欢件传》的资海, 具妹表孕灶身东见“教净设并“ 学情分胡 记点:论长品上下文理解问语的意忍 亚点:亚解“得酒”“上列”年今的内客,选一沙总及火拾份形象 谈 时 完成《诈习书多中的“课后旅习兼 旋形《年极馆读:,了解施时恋以及《水饼街上中的人物共系 楼日饰 专内名;闻块《学习书》中“每课一读”的为容,核会智深 的珍厚转点。 预可任务计见第?课《餐王出世?的“备课统筹表。 课文研读 拓展资料 6 了深水前传 作者 一地位 地时电,元木明期小就家 中国古势四大名第之-,中国英 壁冷寺小说时诞典之作 主要内容 艺术特国 全者以北宋木年的宋江起义为 通材,描写了各阶基人士在计 ◆深刻地反装了广闭的社会生活 臣当逢的背常下被退上氮山 *现实主父和液逐主义桐能合 从聚义、张大到因交越安而大 ◆人物法写新没,个连鲜明 改的过礼 【是多成许传》中的人物头系,框时屏点水洲0》平内齐评儿气午发0体,多门共之国牛博见(净习卡》 中的“深一武年分 布局谋篇 开端{第1、2自然段 武秘修系阳耸丹,在一家酒店喝酒,流后免不听酒家的劝告 抗意主景世风a 发展第35白然敬 式松在上景和网的降上看利了官后的什文,才剂信景和可身 的有能。但他的补北因去金藏酒鞋关,所以决定地读上闪 南海〈第6、了白然微 醉酒的式松太手空菜与狂龙持斗,及修力厄狂魔 结规第B白然纹 或秘打形老虚后转烧力尽,一与步热下习子桌 份编 价本深 文本详解 景阳冈 通家世时是玫事发在的城点。 冈 冈]山券: 山哈 敏事的开州《第1,2白然段?:我松吃消 口武松在路上行了几日,来到阳谷县地面。此去离县治还远。当 「阳谷县]位于山东省称点巾,章阳可 就在扫容岳成东南的景阳网村 日响午时分,走得肚中凯渴,望见前面有一个酒店,挑着一面溶旗在门前, [晾年中午。 饥 「挑1用苹子等的 头花东西支起 联系生活实总和语境,可双精出“招湖”溜的是旧封店就的拉海。 上头写若五个字道:“三斑不过冈。”武松人到里面坐下,把梢榨倚了, 6 G本受背法使青特种 L梢棒」时天欧身 的松,也写押 的展开作了销垫。 结棒”。 立 拉 叫道:“主人家,快把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、 一 求承添流,可以精出“牙”的李温是茯子。 碟 热,菜,放在武松面前,满满笳一豌酒来。武松拿起碗,一饮而尽,叫道: [籍]料:创,[一饮而层]一口气却喝定。利W衍晕爽、养快 “这酒好生有气力!主人家,有饱肚的买些吃酒。”酒家道:“只有熟牛肉。” G有气力”把明西特儿大。粤[饱肚的】指能骏总肚于的含骑 多了客为醉 江 式松道:“好的切二三来吃酒.”店家去里面切出二斤熟牛肉,做一 本文协白元来朝御笔时安的《水萨位}邻二十三耳,透作来文甘有竹,买口为编希所加, 内 招的综 人盘子将来,放在武松面前,随即再饰一流酒。武松吃了道:“好酒!” [搭1拿 0亮时有热大松器家动然的器出从这生括对中,我们能修了新到他行了几用珠。 此时富食指填绝但于,可时位可以忘登到武松柔没、五爽的性格补点, 义筛下一碗,恰好吃了三碗酒,再也不来筛。武松微若桌子叫道:“主 人家,怎的不来筛酒?”酒家道:“客宫要肉便添来。”武松道:“我也爱酒, 也再切此肉来。”

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